绘本作文活了一百万次的猫.pdfVIP

一、 导入 一、 导入 1 1 读题：请读题目。 读题：请读题目。 2 2 认识主角，引发学生兴趣：看看这是一只怎样的猫？ 认识主角，引发学生兴趣：看看这是一只怎样的猫？ 3 100 3 100 再次读题：我们再读题目《活了 万次的猫》读。 再次读题：我们再读题目《活了 万次的猫》读。 对这个题目，你有什么问题？ 对这个题目，你有什么问题？ 我们人的生命只有一次，只能活一次，可是这只猫，他比我们人的生命多活 我们人的生命只有一次，只能活一次，可是这只猫，他比我们人的生命多活 9999 100 了9999 次，他比我们多活了这么多次，他的幸福感悟是什么呢？如果你能活100 了 次，他比我们多活了这么多次，他的幸福感悟是什么呢？如果你能活 万次，你想吗？ 万次，你想吗？ 4 100 4 100 引发学生阅读兴趣：活 万次的猫，多奇特，多神奇，有多少奥秘等着 引发学生阅读兴趣：活 万次的猫，多奇特，多神奇，有多少奥秘等着 100 100 我们去发现，去探索、思考，就让我们等一等，想一想。如果你能活 万次的 我们去发现，去探索、思考，就让我们等一等，想一想。如果你能活 万次的 话，你想第一次活出什么样的人生？ 话，你想第一次活出什么样的人生？ 你想做谁家的女儿 （儿子）？ 你想做谁家的女儿 （儿子）？ 你投胎想投在谁家？ 你投胎想投在谁家？ 二、 引入绘本。 二、 引入绘本。 1 1、看看这只猫投在哪些家庭？谁来读这段文字？你来。 、看看这只猫投在哪些家庭？谁来读这段文字？你来。 100 有一只 100 万年也不死的猫。 有一只 万年也不死的猫。 100 其实，猫死了 100 万次， 其实，猫死了 万次， 100 又活了 100 万次。 又活了 万次。 是一只漂亮的虎斑猫。 是一只漂亮的虎斑猫。 100 100 有 100 万个人宠爱过这只猫，有 100 万个人在这只猫死的时候，哭得很伤心。可是，猫连一次也没有 有 万个人宠爱过这只猫，有 万个人在这只猫死的时候，哭得很伤心。可是，猫连一次也没有 哭过。 哭过。 有问题吗？ 有问题吗？ 2 100 100 2 100 100 、有 万人爱过它， 万人为它流过泪，可是猫一次也没哭过？这是 、有 万人爱过它， 万人为它流过泪，可是猫一次也没哭过？这是 为什么呢？ （眉头紧锁，有种疑惑不解的样子）谁来读？ 为什么呢？ （眉头紧锁，有种疑惑不解的样子）谁来读？ 有一次，猫是国王的猫。 有一次，猫是国王的猫。 猫讨厌什么国王， 猫讨厌什么国王， 1