初中语文 病句修改 课件.pptxVIP

让你再看我一眼;一看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。;二看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。解析：句式杂糅。?;三看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。1.多层定语的一般次序是：[属--数--动--形--名--（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的； ②指称或数量词；③动词或动词性短语； ④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。例：她是国家队的（a.表领属性的―表“谁的”）一位（b表数量的―表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语―表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）女（e名词）篮球（f名词）教练。2.多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)； ②表时间或处所的（名词）；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)； ④表情态或程度的(副词)。简记方法：何时—何地—何范围—何种情态（怎样）—何对象（同谁）。例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。;四看并列短语可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。1.党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。解析：“坚定”和“勇气”搭配不当。五看数量短语可能是歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。1.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。解析：数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义“几个”可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。六看否定词可能是是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。1.其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。解析：多重否定不当，“不因为”的“不”字去掉。;?七看两面词可能是两面对一面或一面对两面的不照应。两面词：诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类的词语。1.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。解析：“能不能”表两面，后面陈述的只表一面，不照应。?八看介词可能是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。1.经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。解析：“经过”使主语残缺，应去掉。出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。九看代词指代不明造成歧义1.这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。解析：“他们”指代不明，指“外国球队”还是指“我们的青年队员”。;十看副词一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。1.专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。解析：“目前”与“当务之急”语意重复，应删去“目前”。十一看助词常见的助词是“的”“了”，使用助词易出现的病点主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。1.这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。解析：“了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。十二看长宾语可能是宾语中心语残缺、搭配不当。1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养