小学数学 平均分 课件.pptVIP

第1课时 平均分（1） R·二年级下册 表内除法（一） 1.除法的初步认识 状元成才路 状元成才路 学习目标 1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念，通过对比，了解平均分就是每份分得的结果同样多。 2.经历平均分的过程，学会平均分的方法，体验归纳、概括的思想方法。 状元成才路 状元成才路 一、引入新课 同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！ 你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。 状元成才路 状元成才路 二、自主探究 有三种不同的分法。 观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？ 每份都是2块糖，同样多。 状元成才路 状元成才路 每份分得同样多，叫平均分。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？ 分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。 状元成才路 状元成才路 三、巩固深化 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √ 状元成才路 状元成才路 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 2. 16 4 4 状元成才路 状元成才路 3. 8个▲可以怎样分才合理？填一填。 8=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）+（ ） 8=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 8=（ ）+（ ） 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 4 4 状元成才路 状元成才路 （1） （ ） （2） （ ） 4.下面哪种是平均分？在平均分的（ ）里打√。 √ 状元成才路 状元成才路 每个花瓶插得同样多，每瓶应该插（ ）朵。 5.分一分。 2 状元成才路 状元成才路 四、课堂小结 每份分得同样多，叫平均分。 状元成才路 状元成才路