人教新版九年级（上）《第7课 傅雷家书两则》同步练习卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版九年级上册《第7课 傅雷家书两则》同步练习卷（5） 一、自主预习 1．字音字形 庸lù　 　　　 灰jìn　 　　　 扶yè　 　　 píng diào　 　 涕泗　 　　　 谀词　 　　　　 相契　 　 廓然无累　 　　 枘凿　 　 2．词语积累。 （1）　 　：眼泪和鼻涕流了满面，比喻悲伤和感动的程度极深。 （2）自知之明：　 　。 （3）　 　：气势大得可以吞没天空，形容气势很盛。 （4）　 　：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 （5）廓然无累：　 　。 （6）　 　：再走上翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 （7）　 　：形容感受极深，牢记在心上，永远不忘记。 3．作家作品 傅雷（1908﹣1966），字　 　，号　 　，是我国著名的文学翻译家、文艺评论家。主要致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。他一生译著宏富，翻译作品达34部，其中　 　的作品15部，全部收录于《傅雷译文集》。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版。“文革”期间，因受迫害，傅雷夫妇二人于1966年9月含冤弃世。 《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信的合辑，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的“不聪明”的近代知识分子的深刻写照。 一、名师导学 4．阅读课文《傅雷家书两则》，补充下表。 项目 第一封信 第二封信 写作时间 儿子消沉苦闷之时 ①　 　 主要内容 ②　 　 情感 提醒儿子要保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境 特点 如和风细雨、款款相慰的鼓励、教诲 ③　 　 主旋律 要儿子做一个坚强的人，无论遭到怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心 5．《傅雷家书两则》中从这两封信来看，“父子如朋友”的境界主要表现在哪里？ 一、能力提升基础训练 6．在这两则家书中，傅雷希望儿子成为（　　）的人。 A．严肃正直 B．随和 C．乐观坚强 D．敢于正视困难 7．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（　　） A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请命，完成了祭祀仪式。 C．近日，一部关于美食的纪录片﹣﹣《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。 D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深意。 四、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分） 8．指出下列句子使用的修辞手法。 （1）你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。　 　 （2）克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？　 　。 五、解答题（共1小题，满分0分） 9．请你根据课文《傅雷家书两则》和自己的理解回答问题。 从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？ 一、课内精读 10．阅读《傅雷家书两则》第一封信，完成下面的题目。 （1）这封信是在儿子什么情况下写的？ （2）“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句运用了什么修辞方法？简析其作用。 （3）作者举克利斯朵夫的事例的用意是什么？ （4）从这封家书中，你看出父亲是一个怎样的人？ 一、提升训练 11．阅读下文，完成后面的题目。 《傅雷家书》（选段） 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的，睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事﹣﹣这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐