校本教研经验交流材料.pdfVIP

实用标准文档 校本教研经验交流材料 ———苍溪县高坡镇初级中学校 新课程的深入推进和广泛实施，给教师提出了新的挑战和要求。 教师的角色、教学行为的转变，教师专业化的发展，成为课程改革的 成败的关键。 为此，上级领导部门要求学校要广泛开展以校为本的教 学研究，以保证新课程的顺利实施。 以校为本的教研， 是将教学研究的中心下移到学校， 以课程实施 过程中教师所面对的具体问题为对象， 以教师为研究的主体， 理论与 专业人员共同参与。 强调理论指导下的时间性研究， 既注重解决实际 问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发 展，是保证新课程纵深发展的新的推进策略。 我校现有教师 45 人，中青年教师居多，从整体上讲，教师工作 努力、踏实、肯干。 校本教研不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种 观念的改革， 作为工作