美术区域活动地实践与探索.pdfVIP

美术区域活动的实践与探索 在教育发展纲要颁布后的今天，幼儿教育比以往任何时候都更加受到我们的关注。而幼 儿美术教育在其中则扮演着重要的角色： 它可以为幼儿品质的发展， 自然创造力的表达， 社 会价值和集体主义道德观念、 个性与自我尊重的人格形成， 提供了一个非同寻常的机会与条 件。那么，如何来开展好美术教育活动， 促进幼儿的健康发展呢？我们的指导思想是这样的： 我们采用的是一种内在引导和外在传授的教育思想。 认为孩子的成长是一个不断适应社会的 过程， 这种适应具体地表现在外在和内在两个不同的领域。 而所谓的内在化和外在化， 只有 用综合的方式加以推动引导，幼儿才能得到均衡的发展。 所谓外在的教育领域，我们可以这样理解：即是老师 可以教的领域“ ”，主要是指能够外在传 授的部分，如一些知识、技能、和一定的习惯等等。因为成人在这方面有丰富的经验，所以 无论是制定教学计划，还是进行教学评估都很容易，传授给幼儿也能达到一定