学前儿童感知觉课堂.pptVIP

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第四章学前儿童的感知觉 第一节感知觉概述 感觉和知觉的概念 【自我分析】教师出示红色的苹果让学生观察 【提问】 1.请你描述一下苹果是什么样的?你怎么帮 助幼儿认识苹果? 2.这是一种什么样的心理活动?这种心理活 动是怎样进行的? (_)感知觉的操种把反块人的它家 感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映 感觉所反映的是客观事物的个别属 性,而不是事物整体和全貌。 知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的事物 的整体(或综合)的反映 客观事物个别属性感官 脑 形状 颜色 眼 大小 滋味 肤觉 嗅觉视觉 质地 重量 皮肤 温度 整体属性← 知觉 (二)感觉和知觉的关系 知觉 区别 个别属性的反映整体属性的反映 联系 感觉是知觉的基础; 知觉是感觉得深入和发展;是对 感觉信息的组织和解释过程

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