第1单元古代中国的政治家单元检测新人教版选修4.docVIP

第1单元 古代中国的政治家　单元检测 一、选择题（每小题5分,共5０分) 1.(２011年河南洛阳检测）“六合之内，皇帝之土;乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是(　 ） A.周天子分封诸侯　 B.宗法分封制崩溃 C．周王室日渐衰微 Ｄ.秦始皇统一六国 2.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨,书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体（ 　)个人收集整理　勿做商业用途 3．《秦始皇本纪》记载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者,皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个(　　)个人收集整理 勿做商业用途 A．杰出的政治家 Ｂ．残暴的统治者 C.伟大的战略家 D.多民族封建国家的奠基人 ４．唐太宗深信“民惟邦本,本固邦宁”，为此他( ) Ａ．不拘一格地选拔人才 Ｂ.实行休养生息的政策 C．在周边设置羁縻府州 D.册封少数民族的首领 5.“西藏的布达拉宫是世界文化遗产,初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建,清代重修。‘布达拉’,梵语意为佛教圣地。”对上文蕴涵信息归纳完整的是(　 )个人收集整理 勿做商业用途 ①藏族在唐时称吐蕃　②唐蕃和亲 ③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位 A.①②③④Ｂ．①②③ C．②③D．③④ 6.唐太宗一反前代“贵中华,贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时（ ) A.统治者放弃了对边疆用兵 B.统治者的民族政策比较开明 C.各族之间关系一直非常和睦 D.统治者通过册封各族首领以巩固边防 7．唐太宗在《帝范》中写道:“若崇美以广德,则业泰身安,若肆情以从非，则业倾而身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉?可不慎哉？”这表明晚年的唐太宗( 　)个人收集整理 勿做商业用途 A．基本上对自己的统治持否定态度 B.注重反省和总结经验教训 C.美化自己并掩饰统治期间的过错 D．对最高统治地位已无兴趣 8．康熙帝铲除鳌拜的主要原因是(　　) A.鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B．鳌拜制造冤狱,处死了苏克萨哈及其子孙 C.鳌拜大权独揽,不把年轻的康熙帝放在眼里 D.鳌拜专权与皇权专制发生矛盾 9．康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事曲折、艰难,至今在民间仍为人们所津津乐道。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看应当属于( )个人收集整理 勿做商业用途 Ａ．满汉民族间矛盾 B.清王朝与明王朝残余势力的矛盾 C.清朝统治阶级内部的矛盾 D.封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾 １0.康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁,死而后已”。他对历史发展作出的最突出贡献是( ) Ａ．通过抗击外来侵略维护了国家的主权 B.将清政府的统治扩展到全国 C．缔造了巩固的和空前统一的多民族国家 D.尊重和弘扬各民族传统文化 二、非选择题(第11题１６分，第12题16分，第13题18分,共50分) １1.(201１年福建泉州模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料1:皇帝之功,劝劳本事。上农除末，黔首（指平民)是富。普天之下，抟心揖志（专心一志的意思）。器械一量,同书文字。日月所照,舟舆(指船和车)所载,皆终其命，莫不得意。……忧恤黔首,朝夕不懈。……举错(同“措”）必当，莫不如画。个人收集整理 勿做商业用途 ——选摘自始皇二十八年《琅琊刻石》 材料2：1973年８月5日，毛泽东作《读〈封建论〉，赠郭老》(注：指郭沫若) 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。 祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。 百代多行秦政制，十批不是好文章。 熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。 (1)指出材料１中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？(8分) (2)材料2中的“焚坑事件”指的是什么？毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。(8分)个人收集整理 勿做商业用途 12．阅读下列材料,回答问题。 材料1：贞观二年(628年)四月,尚书左丞戴胄上言曰:“今丧乱之后，户口凋残,每岁纳租，未实仓廪。随时出给，才供当年,若有凶灾,将何赈恤？……自王公以下，爰及众庶，计所垦田稼穑顷亩……各纳所在,为立义仓。若年谷不登,百姓饥馑，当所州县，随便取给。”上曰:“利人之事，深是可嘉。宜下所司，议立条制。”个人收集整理 勿做商业用途 ——《旧唐书》 材料２:“以历年节省之储蓄,为濒岁涣解之恩膏。朕之益蠲（蠲免税赋)屡行，而无国计不足之虑。亦特此经筹之有素也。”个人收集整理 勿做商业用途 ——《清圣祖实录》 （1)材料1中，戴胄建议唐太宗采取什么措施？其依据是什么？(８分） (2)依据材料2和所学知识,分析康熙帝能做到“无国计不足之虑”的原因。比较上述材料,概括唐太