部编版小学道德与法治六年级下册全册知识点、简答试题.doc

PAGE PAGE 1 第一单元 完善自我 健康成长 1、学会尊重 2、学会宽容 3、学会反思 第二单元 爱护地球 共同责任 4、地球我们共同的家园 5、应对自然灾害 第三单元 多样文明 多彩生活 6、探访古代文明 7、多元文化 多样魅力 第四单元 让世界更美好 8、科技发展 造福人类 9、日益重要的国际组织 10、我们爱和平 1、学会尊重(每个人都应得到尊重、尊重自己、尊重他人) 1、每个人都是（ 独一无二 ）的个体。每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才能获得别人的尊重。 2、尊重自己表现在哪些方面？ ①尊重自己包括 自尊、自重、自爱 和 自我接纳 等方面。 ②相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 ③尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺 ④尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。 3、过度维护自己的表现：爱面子、输不起、说不得。 维护自己要适度：①不过分敏感，保持情绪平稳 ②客观评价自己，既要相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀 ③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 4、面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎么做？ ①指出对方的错误 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律武器 5、怎样才能做到尊重他人？ 答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 ★★ 6、尊重他人有何重要意义？ 答：①尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 ②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”尊重的话会给别人带来温暖和鼓励，让社会生活和谐融洽 ③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。 7、尊重他人不仅表现在（话语上），更应该落实在（行动上）。 ★8、《中华人民共和国宪法》规定： 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 9、 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？ 答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 学会宽容（宽容让生活更美好、拥有一颗宽容心、和而不同） 1、金无足赤，人无完人。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的。 2、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。 学会（ 和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 ★★3、宽容对生活有什么意义？ 答：①宽容 让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容 不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 4、刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？ 答：我认为班主任做得对。 因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。 5、 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。 答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。 6、君子和而不同——《论语 ??子路》。 意思是君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。 学会反思（生活离不开反思、养成反思好习惯） 1、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反思 ）。 2、反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、分析 和 总结 过去。 ★3、反思对我们有什么意义（作用）？ 答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否