医学影像技术实训基地项目建设方案陈述课件20116.ppt

医学影像技术专业 生产性实习实训（教师认证培训）基地 项目建设情况陈述 永州职业技术学院 陈述人：李世胜 陈述内容 一、建设背景与基础 （一）建设背景 （二）建设基础 1 、专业办学历史悠久，毕业生普遍受到社会好评 ? 医学影像技术专业办学 30 余年 ? 具有多层次人才培养经验 ? 是省级教改试点专业 ? 学院重点建设专业和精品专业 ? 已培养毕业生 5000 余人 ? 在校高职学生 700 余人 一、建设背景与基础 一、建设背景与基础 （二）建设基础 2 、具有结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教学团队 ? 专兼职实习实训指导教师 22 人 ? 正高 4 人、副高 10 人、中级 8 人 ? “双师型”教师为 100% ? 省级专业（学科）带头人 2 人 ? 企业聘请副高职称专业技术人员 6 人 （二）建设基础 3 、校企合作，实习实训基地硬件建设初具规模 ? 与永州市中心医院、中南大学湘雅二医院校企合作 ? 合作企业提供总值 50 余万元设备 ? 校内实训中心面积 1200 平米，设备总值 500 万元 ? 能同时容纳 100 人进行实习实训和师资认证培训 ? 直属附属医院是三级综合性医院 ? 医学影像中心面积 500 余平米，设备总值 2500 万元 ? 年医疗经营收入在 600 万元 一、建设背景与基础 （二）基本思路 ? 按照“对接产业、工学结合、提升质量，促进职业教育深 度 融入产业链，有效服务经济社会发展”的思路， ? 依托附属医院，创新校企合作共建实训基地建设模式 ? 建立校企“合作育人、协作生产、共同开发”运行机制和 管 理模式， ? 体现效益原则、共建共享原则和可持续发展原则。 二、建设思路与目标 二、建设思路与目标 （三）建设目标 ? 通过三年建设，把医学影像技术专业实训基地建成“产业契 合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完 善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”生产性实习实训 （教师认证培训）基地，成为全省乃至周边省市职业院校医 学影像技术专业生产性实习实训（教师认证培训）中心，起 到示范和引领作用。 （一）体制机制建设 建设目标 ? 按照“共建、共享、共赢”的原则，创新校企共建 生产性实训基地的建设模式，建立校企共同参与管 理“合作育人、协作生产、共同开发”的运行机制 和管理模式。 三、重点建设内容 三、重点建设内容 （一）体制机制建设 建设内容 ? 以学院为主体，以企业深度合作为基础，按照“共建、共 享、 共赢”的原则，校企共建实训基地，新增合作企业 1 家。 ? 企业投入 60 万元资金（设备）用于基地建设 ? 聘请企业专家和基地建设指导委员会，定期进行指导 ? 将企业文化、管理理念和管理方法等融入到学校 ? 学校与企业专家共同进行教学研究、应用技术研究和开发 三、重点建设内容 （二）硬件环境建设 建设目标 ? 校内医学影像技术实训中心成为基本真实的职业环境 ? 附属医院医学影像中心成为具有真实职业环境的实训室 ? 80% 以上的实训场地能组织理实一体化教学 ? 保证实习实训项目开出率 100% ? 同一项目能同时满足 100 人以上实习实训要求 三、重点建设内容 （二）硬件环境建设 建设内容 ? 按医院职业环境，将校内实训中心实训室进行改建 14 间 ? 新建 1 间 CT 检查室和 1 间网络教学资源实训室 ? 附属医院医学影像中心新建数字胃肠机检查室 1 间 ? 对附属医院医学影像中心检查室适当改进，更方便实施 实习实训教学 三、重点建设内容 （三）师资队伍建设 建设目标 三、重点建设内容 （三）师资队伍建设 建设内容 ? 有计划安排教师去合作企业进行临床实践工作 ? 企业技术人员到学院进行教学培训，提高课程开发能力 和 实践教学能力 ? 引进培养 6 名实习实训指导教师和 2 名企业的技术人员 ? 再培养一名省级专业带头人和 2 名青年骨干教师 ? 教学团队成为省级教学团队 三、重点建设内容 （四）实践教学体系建设 建设目标 ? 实现以工作任务为线索 — 确定实训设置； ? 以职业能力为依据 — 组织实训内容； ? 以典型服务为载体 — 设计实训活动； ? 以职业技能为参照 — 强