圆柱与圆锥的复习课解读.ppt

圆柱与圆锥的复习活动课 六年制小学数学课本 第十二册 马鞍山实验学校 张首成 教学目的：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨 论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱 与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识解决实际 问题的能力。 课前准备： 1 、让学生按 7 － 8 人自愿分组； 2 、提前 2 － 3 天时间让同组学生共同讨论并整理出本单元的知识的 提纲；并搜集 1 － 2 个要点问题作好解答； 3 、老师分别 准备好一组必答题、抢答题和思考题。 教学组织过程： 1 、让学生回答本单元的知识 提纲， 其他组可以补充说明，教师课后组织部分学生进行评 价 。 2 、每组每人分三次先回答完必答题；然后在小组 内讨论，老师抽查各组中的学生来回答问题，以理由 充分为准。（同组中的学生可以补充） 3 、进行抢答题。 （其中答对加分，答错倒扣分） 4 、抽签回答思考题。 （先抽签、再讨论、选代表回答） 圆 柱 与 圆 锥 的 复 习 活 动 课 圆柱与圆锥的复习活动课 知识 整理 抢答 部分 必答 部分 动手 思考 1 。有两个底面： 2 。一个侧面： 面积相等 宽 长 高 长 = 底面周长 圆柱的特征： 圆锥的特征： 扇形 侧面展开 底面 圆形 h 从圆锥的顶点到底面圆心的 距离 叫做圆锥的高。 圆柱表面积 = 侧面积 + 底面积 ? 2 基 本 公 式 圆柱侧面积 = 底面周长 ? 高 圆 锥 体积 = 底面积 ? 高 ÷ 3 圆 柱 体积 = 底面积 ? 高 1. 甲乙两人分别利用一张长 20 厘米， 宽 15 厘米的纸用两种不同的方法围成 一个圆柱体（接头处不重叠），那么 围成的圆柱（ ）。 A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相等 D 侧面积和高都不 A y 相等 B 20 厘米 15 厘 米 2 . 把一个边长 1 分米的正方形 纸围成一个最大的圆柱体 , 这 个圆柱体的体积是 ( ) 立 方分米 . ( 得数保留 ? ) 4 ? A ? C 4 ? D 4 ? 1 B B 1dm 1dm 3. 下雨时 , 给打谷场上的 圆锥形谷堆盖上塑料防 雨布 , 所需防雨布的最小 面积是指圆锥的 ( ). A. 表面积 B. 体积 C. 侧面积 C 4. 一根圆柱形木材 长 20 分米 , 把截 成 4 个相等的圆柱体 . 表面积增加 了 18.84 平方分米 . 截后每段圆柱 体积是 ( ). 15.7dm3 5. 把一个圆柱在平坦的桌面上滚动 , 那么滚动的路线是 ( ). A 圆弧 B 直线 C 曲线 B 6. 一个圆柱形水池的容 积是 18.84 立方米 , 池底 直径是 4 米 , 水池的深度 是 ( ). 1.5m 4 ÷ 2=2m 18.84 ÷ (2 × 2 × 3.14)=1.5m 7. 一个圆柱的侧面积是 12.56 平方厘米 , 底面半径是 2 厘米 , 那么这个圆柱的体积是 ( ). 12.56cm3 注意 : 圆柱体的体积 可以这样算 : 侧面积乘以半径÷ 2 8. 一个圆锥的体积是 a 立 方米，和它等底等高的圆 柱体的体积是（ ）立 方米。 A. a ÷ 3 B. 2a 1 C. 3a D. a 的立方 C 1. 冬天护林工人给圆 柱形的树干的下端涂 防蛀涂料 , 那么粉刷树 干的面积是指 ( ). A. 底面积 B. 侧面积 C. 表面积 D. 体积 B 2. 圆锥的侧面积展开图是一个扇形 , 这个扇形的圆心角 n 范围是 ( ). A. 0 n 90 B. 0 n 180 C. 0 n 360 D. 0 ≤ n ≤ 360 C 3. 已知两个体积不同的圆柱 , 高 相等 , 它们的底面半径的比是 1:2, 那么它们的体积的比是 ( ) 圆柱体 1 圆柱体 2 半