部编版二年级语文下册积累、阅读专项练习.doc

二年级语文下册专项操练 堆集、阅览 1．小草从地下探出面来，那是春天的 __________吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 __________吧？(6 分) 2．古时候有个人，他盼望自己田里的秧苗长得快些，就把秧苗一棵一棵往高里 拔，成果秧苗都枯死了，这个故事叫 __________。这是一个 _______故事， 这类 故事具有显着的教育含义，我还知道这样的故事___________、 __________。(8 分) 3．一学期以来，咱们学习了不少课文，认识了许多人物。我最喜爱 __________ 这篇课文中的 __________，由于______________________________________ ____________________________________。_ (6 分) 二、填填名句。 (21 分) 1．__________如虎添翼， __________济困扶危。 2．__________，若饮食， _________，勿生戚。 3．闻过则喜， ______________。 4．微和风簇浪， _____________。 5．人谁无过？ _________________，善莫大焉。 三、默写古诗，并完成后面的练习。 (24 分) 绝 句 唐____ ______鸣翠柳，一行白鹭 _______。 窗含西岭_______，_______万里船。 1．我会写出诗中表明色彩的词： ________________________________________ ___________________________________。_ 2．我会准确填写量词：两 ( ) 黄鹂 一( ) 白鹭 四、阅读短文，回答问题。 (35 分) ( 一) 大禹(y ǔ) 治水 相传古时候黄河一带经常闹水灾。 凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ) 了房子，害得老百姓无家可归。所以，大禹决议管理洪水。大禹在外治水十三 年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖 (wā) 通了 许多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安靖的日子，我们都非常感激 这位巨大的治洪英豪。 1．在加点字的正确读音下画“ ____”。(6 分) 相 传．(chu á n zhuà n) 淹 没．(mé i mò ) 2．“无家可归”的意思是 _______________________________________________ ____________________________。_ (5 分) 3．大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“ ____”画出来。 (5 分) 4．大家为什么感谢大禹？ (5 分) ________________________________________________________ ( 二) 美好的东西 有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上疗养。他十岁的儿子跟着妈 妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽 ．(z āi cāi zhāi) 了好些花，不久就 跟着妈妈回国了。 春天，儿子栽下的花盛．(sh èng chéng) 开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花， 心里很快乐，就给儿子写了一封信，意思是这样的： “你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛 上留下了相同夸姣的东西——鲜花。 “要是你不论在什么时候、什么地方，留给人们的都是夸姣的东西那该是 多么愉．(y ú yù) 快啊！ “那时候，你会感到所有的人都需求你。要知道，给永久比拿愉快。 ” 小朋友，你喜爱这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给他人 留下像鲜花相同夸姣的东西。 1．用“√”选出文中带点字的正确读音。 (6 分) 2．第三天然段中“我望着它们”中的“它们”指的是 ______________________ _______________________________________。_ (4 分) 3．“给永远比拿愉快。 ”这句话的意思是 ( )(4 分) A．给人东西比拿人东西愉快。 B．送给人家东西比要人家东西愉快。 C．留给他人夸姣的东西，随时随地做好事，永久比得到要愉快。 参考答案 一、1. 眉毛 眼睛 2．《拔苗助长》 寓言 《亡羊补牢》 《刻舟求剑》 3．示例：《画杨桃》 教师 教师教育我从不同视点看问题会得到不同结 果，做什么事都要脚踏实地 二、1. 与其 不如 2．若衣服 不如人 3．闻善则拜 4．散作满河星 5．过而能改 三、杜甫 两个黄鹂 上彼苍 千秋雪 门泊东吴 1．黄、翠、白、青 2．个 行 四、( 一)1. chuá n mò 2．没有家可回。指颠沛流离 3．凶狠的洪水淹没了农田，冲垮了房子，害得老百姓无家可归