二年级上册数学教案-7的乘法口诀-人教版.docVIP

?　表内乘法(二) 第1课时　7的乘法口诀 【教学内容】 教材第72页例1和第73页练习十七第2、4题。 【教学目标】 1．在学习2～6的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察规律、利用规律编出7的乘法口诀。 2．利用规律、顺口溜来记忆口诀，熟练地进行相应的乘法计算，能用所学知识解决生活中简单的实际问题。 3．体验生活中处处有数学，培养认真思考及主动探索的精神。 【教学重点】 记忆7的乘法口诀，并会实际运用。 【教学难点】 尝试编制7的乘法口诀。 一、情境导入 1．谈话：同学们，我们已经学习了6的乘法口诀。谁来背一背？ 2．出示6的乘法口诀。 提问：6的乘法口诀有哪些特点？ 指名回答。 3．齐背。 我们一起拍手把6的乘法口诀背一背好吗？ 4．谈话：今天，老师给同学们带来了几副七巧板，仔细数一数，这样一副七巧板一共由几块图形组成的？两副呢？…… (板书课题：7的乘法口诀) 二、探究新知 1．师：根据学习2～6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？(学生之间相互交流) 2．请同学们试着自己动手用七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在各自的组内进行交流。 3．请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼的图案像什么，根据学生的汇报，教师用实物投影展出7个拼好的图案。 4．填表。 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版块数 7 　　5.师：仔