二年级上册数学教案-7.1认识时间(1)-人教版.docVIP

?　认识时间 第1课时　认识时间(1) 【教学内容】 教材第90、91页的例1、例2及相应的“做一做”，第93页练习二十三第1～3题。 【教学目标】 1．认识钟面，使学生会读写几时几分。 2．通过观察、操作、思考、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。 3．教育学生珍惜时间，养成良好生活习惯。 【教学重点】 能5分5分地读出时间，能读出几时几分。 【教学难点】 初步建立1时、1分的时间概念 【教学准备】 课件、教学用钟面模型、纸制的钟面模型(2至3个)、学生用钟面模型。 一、情景导入 1．创设情境。(上课铃响) 谈话：刚才上课铃响是什么时间？(8：00)我们学校上完第一节课是什么时间？(8：40，出示课件，显示一个钟面，定格在8：40) 2．导入新课。 引出时间概念，我们今天一起来认识时间。 (板书：认识时间) 二、探究新知 1．认识钟面。 钟面上有时针、分针、12个数字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60个小格。 2．认识时间 (1)认识时。 多媒体演示：闪动时针，并且时针从数12走到数1。时针走1大格经过的时间是1小时。时针从1走到2是1小时。从4走到几是1小时？你还能说出时针从几走到几是1小时？ 小结：时针从一个数走到下一个数经过的时间是1小时。 (2)认识分。 多媒体演示：闪动分针，并且分针从12走动1小格。分针走1小格经过的时间是1分。 多媒体演示分针从12走