二年级语文下册课文517要是你在野外迷了路教案新人教版.docxVIP

PAGE PAGE # 17 要是你在野外迷了路 教学目标 会认 13个生字 ,会写 9 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。 掌握一些辨别方向的方法。 启发学生观察研究大自然 , 发现更多的天然指南针 ,培养学 生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重点 运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法 , 感悟大自然的奥秘和情趣。 教学难点 让学生深深感到 :要留心周围事物 , 发现科学知识 ,做生活的有心人。 教学准备 生字词语卡片、插图和指南针等相关用具。 指导学生收集有关辨别方向的资料。 多媒体课件。 教学课时 1 课时 教学过程 一、创设情境 , 激发兴趣。 教师讲故事 :一群小朋友到郊外去野游 ,他们玩得可高兴了 , 可是走着走着 ,树林越来 越密,渐渐地他们找不到集合的地点了——他们迷路了 ,大家非常着急。 你们能想办法帮助他 们吗? 组织学生交流 , 板书课题。 二、初读课文 , 认读生字。 想不想知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向 ?接下来我们一起自学课文 , 大家 把生字字音读准 , 课文读通顺 , 并想一想课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向。 自学课文。 自由朗读诗歌 , 学习生字 , 交流识字记字方法。 出示课件 , 学习字词。 (1) 我会读 , 正音并组词。 (2) 我会组 , 比较形近字并组词。 三、分析课文 , 感知内容。