主题班会管理时间.ppt

? 迷惑： 为什么学习？ 学习（工作）为什么？ ? 犹豫不决： 我应该做什么？ ? 精力分散： 精神和体力超负荷 ? 消极拖延： 可以等待明天，开头非常困难；期 望发生奇迹，以消极等待来免除做某事的责任； ? 逃避： 躲进幻想世界，该做的事不做，却去做 其他的事；如“从老鼠身上挤奶”一般。 做时间的主人 2 、通过此次班会，引导同学树立正确的时间观： ①对时间进行有效地管理，将时间用在刀刃上。 ②惜时如金，减少时间的浪费。 ③提高时间的性价比。通过提高做事效率，在同等时 间内做更多、更有意义的事。 一 、活 动 目 标 （一）前期准备。 1 、围绕主题广泛收集大家的创意，并由班委开会确定节 目内容及形式设置。 2 、通过多种渠道宣传此次活动，充分调动同学们参与的 积极性，为主题班会的节目制作贡献一份力量。 3 、对报名参加活动的同学进行分工，使他们都有自己的 岗位：参加表演的同学积极进行节目的编排；技术人员做好 技术支持；后勤人员负责器材服装道具的准备。同时，组织 剩余同学协助各小组工作的顺利开展。 4 、确定男、女主持人各一人 二、活 动 准 备 （二）后期准备。 1 、派遣生活委员对班会所需物品进行采购，保质保量。 2 、班委合作装扮教室。 二 、活 动 准 备 三、活 动 步 骤 环节 一：活 动导 入，引 发 思考 环节 二：情景再 现 ， 审视 自我 环节 三：如何管理，授之以 渔 环节 四： 优 秀模范， 榜 样 力量 环节 五：交流 总结 ，强化收 获 环节 六：班主任寄 语 三、活 动 步 骤 环节一：活动导入，引发思考 主持人给每人发一条被平均分成 12 格的小纸条，让大家计算自己每年因各 种事而无法专心学习的时间，并撕去相 对应的纸条长度。最后，看看大家手中 的纸条还剩几格。同学之间互相讨论， 并请几位同学发表自己的看法。 ----- 让学生体会到时间的紧迫性 , 了解 能够创造价值的时间有限 , 学会把握今天 的时间 , 及时完成每天的任务 . 三、活 动 步 骤 环节二：情景再现，审视自我 情景剧：《没时间》 以学生生活中常见的浪费时间的现 象为素材，通过同学的表演再现大家日 常生活中的陋习。 ----- 引导学生进行思考：为何平时对 自己浪费时间的陋习视而不见，无动于 衷。进而引起学生对时间管理重要性的 认识，有利于其树立正确的时间观。 三、活 动 步 骤 环节三：如何管理？授之以渔 小活动：《将手头的事情分分类》 指导同学列出自己近期要做之事， 按照重要 / 非重要，紧急 / 非紧急的 坐标区域对事情进行分类，阐明划 分事情的依据、意义以及每个象限 参考的处理方法。 ----- 利用具体的时间管理法——时间管理矩阵法，启发同学 认识到时间管理的可行性和重要性。激发同学对时间管理的兴 趣，从而提高他们的学习和工作效率，做到真正的授之以渔。 三、活 动 步 骤 环节四：优秀模范， 榜样的力量 请本校的优秀毕业生谈谈他们 如何有效地管理时间，高效地利用 时间。在毕业生交流之后，可以他 们为同学们心中的疑惑进行解答， 以过来人的身份为同学们排忧解难。 ---- 通过与优秀毕业生的交流，为 同学树立良好的榜样。同时，也可 以在让其更加坚定学习目标，明确 学习方向。