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琵琶行（三课时）.ppt

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    第三课时 学习目标 1、了解诗歌运用环境渲染气氛的写法，品味诗歌的意境美； 2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 自主学习 朗读诗歌4、5段，注意朗读的节奏和感情。思考： “相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？ 音乐 音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏） 文学作品中音乐的描写和运用 江头送客闻琵琶 江心聆听琵琶曲 江上感言再促弦 思考： （暗写） （明写详写） （明写略写） 合作探究1：我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨

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