四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版 (5).docxVIP

《复式条形统计图》教学设计 教学目标：?1、在读统计表和统计图、比较单式和复式条形统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2、了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效地表示数据。 3、积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示数据的价值，激发学生学好数学的信心。 教学重、难点： 认识单复式条形统计图的区别，经历统计的全过程。 教学准备：课件、题卡 教学过程： 导入新知 （谈话导入） 师：同学们，课前老师知道了部分同学的名字，现在老师想再了解你们多一点，可以吗？ 生：可以 师：老师呀，想知道你们平时喜欢吃哪类食物（出示课件） 生：蔬菜、肉、水果....... 师：为了能更清楚的的知道你们的饮食情况，我们可以用什么来记录一下 生：统计表 师：老师黑板上有张统计表，现在我需要几名优秀的统计员，统计员只统计自己这一组，谁先数完谁报数 生： 师：为了我们的身体健康，营养均衡，要多吃蔬菜 这是咱们班的饮食结构，同学们想不想知道咱们整个四年级的饮食情况呢 生：想 师：老师课前对四年级同学做了调查，制作了这张统计表 为了更直观的知道数据的多少，我们还可以把它做成什么 生：统计图 师：这是男生的...这是女生的..... 生：统计图 师：像这样只统计一组数据的条形统计图，叫做......（课件） 生：单式条形统计图 师：单式条形统计图是我们以前学到的，现在根据