中图版高中地理一全球气候变化对人类活动的影响资料.pptVIP

中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第 1 册 [ 课程标准 ] 根据有关资料，说明全球气候变化对 人类活动的影响。 [ 课程目标 ] 知识与技能 了解三种不同时间尺度的气候时期；学会结 合历史知识，分析气候的变化与古代文明兴衰之 间的关系；能够分析气候变化对生态环境和人类 活动的深刻影响。 [ 课程目标 ] 过程与方法 通过阅读相关插图，培养学生的读图能力、 发现问题的能力和比较分析问题的能力。初步学 会探究气候变化及其特征的方法。 [ 课程目标 ] 情感态度与价值观 通过了解全球气候的变化情况，尤其是当今 全球气候增温变暖的发展趋势，使学生关注人类 生存的环境的变化，培养学生的社会责任心和使 命感。 [ 教学重点和难点 ] 教学重点 全球气候变化及其对人类活动的影响。 教学难点 分析全球气候变化的特点。 天气 是指短时间内，比如几分钟、几天内发生一个 天气现象，比如一场台风。 气候 指一个地区多年的大气平均状况，是该地经常 性天气的综合表现。是一个长时间的，比如说一个季 度、一年，就是天气过程的平均或者某一个天气要素 的平均。比如我们讲今年的气温比去年高，实际上是 指一个时段的平均，也反映一个地区冷、暖、湿、干 的状况。 气候变化 是指气候平均状态在一段时间里的统计意 义上的变化。比如我们讲过去 30 年平均气候状况，全 国平均气温是9.9℃，可是去年达到了11.1℃ ，就比 过去 30 年的气候平均状况高出了 1.2 度，这就是气候 变化。 全球气候变化对人类活动的影响 一、全球气候变化 气候变化的尺度 时间范围 变化特点 气温波动变化，冷暖干 湿交替变化 , 出现过三 次大冰期 气温波动变化，气温 波动 5 ～10℃ 气温波动上升 地质时期的气候 历史时期的气候 近代气候 1 万年以前 近 1 万年 近 100 年～ 200 年 地质时期气候变化 历史时期气候变化 气候变化的主要特点是什么 ? 同学们判断的主要依据是什么 ? 气温波动变 化，冷暖干湿 交替变化 , 出现 过三次大冰期。 现代平均温度 仰韶暖期 西周冷期 秦汉暖期 魏晋南北朝冷期 隋唐暖期 明清小冰期 气温波动变化 4 000 年来气候冷暖波动 (a) 干湿变化 (b) 1 8 6 0 1 8 8 0 1 9 0 0 1 9 2 0 1 9 4 0 1 9 6 0 1 9 8 0 2 0 0 0 1 . 0 0 - 1 . 0 0 . 5 - 0 . 5 温 度 距 平 （ ℃ ） Baseline:1970~2000 ? 与全球气温变化趋势基本一致 . ? 过去的 100 年气温上升 : 0.5 ～0.8℃ ? 最近几十年平均气温提升率略高于全球平均水平：0.22℃ 中国平均气温距平变化 观测记录结果 2 ——中国气温变化 温 度 距 平 (℃) 现代能源消费趋势 1 25 100 181 0 50 100 150 200 1 8 5 0 年 1 9 5 0 年 １ ９ ８ ８ 年 ２ ０ ０ ０ 年 （ 亿 吨 ） 世界人口增长示意图 现代能源消费趋势图 全球 1880 至 1995 年间平均气温变化曲线图 140 年来，全球气温上升了 0.6 ～0.9℃，工业革 命以来，大气中二氧化碳的浓度增加了 30% 。 全球气温变化曲线图 二、全球气候变化对人类活动的影响 请选择一项研究课题，收集相关资料，进行探究学习。 气候变暖与农业 气候变暖与工业 气候变暖与人类健康 气候变暖与海平面和海岸带 气候变暖与生态系统 气候变暖与自然灾害 同学们还可以自己拟订合作探讨方向。 反思人类的行为 全球气 候变化 人为原因 ( 主要 ) 农业 对人 类活 动的 影响 工业 自然灾害 人类健康 生态系统 海平面和海岸带 …… 地质时 期的气 候变化 历史时 期的气 候变化 近代 气候 变化 近现代 气候变暖 [ 思考