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新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 24、送东阳马生序 教学目标 1学习积累常用文言词语。 2、 熟读并背诵全文。 3、 学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。 4、 掌握对比的写作手法。 教学重点 反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。 教学过程 一、 导入新课 1导入语：常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降 大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都 说明了苦难并非全是坏事。 只要我们善于化苦难为动力， 则苦难就会成为成功的垫脚石。 今 天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。 （板书课文标题。） 2、 解题： 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章， 节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。 这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代 文体之一，有临别赠言的性质。 本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况， 以激励对方努力 学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生 ：东阳的马君则。 3、 作者简介： 宋濂（1310 —1381），字景濂，号潜溪，浦江人 （浙江义乌县一带），明初著名文学家。 生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱 元璋重用他，命为江南儒学提举