《做幸福的教育人爱心伴孩子成长》学习体会.docxVIP

《做幸福的教育人 爱心伴孩子成长》学习体会 在近几年的教育教学工作中，我作为奥城小学的一名普 通教师，有幸在热心关注教育发展的教育部门领导的安排 下，不断地有了再学习的机会，在此我非常感谢关注当下社 会教育思想的领导们，不但让我提升了自己的教育教学业务 水平，也给我个人有些迷茫的人生观、价值观指引了方向。 这次聆听的“传统文化一一弟子规”教育专题讲座，留给我 的印象尤为深刻。 记得第一次听教育专题讲座，那是几年前我和一位朋友 在济南大学听的《爱心教育》，当时虽然对我打动很深，但 是我却觉得当下应试教育观念很深，不易实现。逐渐的又听 过几次这样的专题报告后让我觉得：其实把这样的教育观传 递给自己的学生并没有那么难，只不过从教师语言上有意识 的渗透出来我们当下教育的思想就行了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本次的讲座学《弟子规》，教我们怎样生活，怎样过幸 福的日子。肖老师、陈老师以如何帮助孩子提升心境为主线， 给我们举了太多的例子，让我感受到了他们的大智慧，在我 的笔记中觉得每一句话都很值得回味，唯有遗憾的是还有些 重要的东西来不及记下来。 古语有言：“欲助人者先自助! 所以要帮助我们的学生提升心境，首先老师自己就要有这种该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 心境。 孟夫子讲的四种心境： 孝心是否提升；羞耻心是否提升； 恭敬心是否提升；是非判断力是否提升。一个人学问的高低 到底是以什么来判？是以学历为标准吗？如果一个人大学 毕业了，但是不孝敬父母，那他学问高吗？答案当然是否定 的，所以一个人学问的高低不是以学历为标准的。 肖老师说:该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “弘扬圣贤文化一一传统文化这样的道路感受最深的就是 古文学一句就可以落实，当下就可以做到，当下就可以幸 福。”我听了之后回想《弟子规》上的话，身有同感。人生 没有偶然，都有前因后果。比如：一只小鸟拉了一泡屎在小 男孩的脸上，他该想：“为什么拉到我的脸上呢？一定是小 时候经常拿弹弓打鸟了，所以现在才往我脸上拉屎，我应该 感激他没给我更严重的回报。”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一个孩子如果有孝心，可以发掘各方面的能力。教孩子 关键在于心境的引导。比如：老师奖励了你一颗糖果，《弟 子规》有言：长者先，幼者后。你是自己吃了，还是拿给妈 妈吃？要是自己吃了，舌头可以甜一阵，要是拿给妈妈吃， 忍住自己的欲望，那心里就会甜一辈子，你会怎么选呢？如 果拿给妈妈吃，妈妈不吃怎么办？于是你就可以说：“如果 你想成全我当一个孝子呢，你就吃了。”再如：假如爸爸出 差回来给你带回一件礼物，你接过来感觉到什么：爸爸如此 辛劳，你接过来的是爱子之心，不是礼物啊！面对班上考试 最不好的同学，你是怎么看的呢？有没有关爱之心？如果你 考好了你的心境是怎样的呢？是洋洋得意还是总结经验？ 如果你没考好心境又如何？是忧虑、烦恼还是从结果找失败 的原因？答案已很明显。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其实在 生活的点点滴滴中都可以看到，只有改了这种习惯，也就改 了学习上的这种毛病。所以，肖老师说：“我们可以把每个 人身上的这种坏习惯看成是一种垃圾， 一旦发现，立刻改掉。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 那你就会在很多事上做得很好。” 如果你一件事情做成功了是好事吗？那就要看心灵的 进步与否，如果这次成功了，骄傲自满，得意洋洋，那就是 下次失败的预兆，心境有提升是好事，心境无提升是坏事， 因为做任何事你的心境都有进退之间。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 电视上有的唱歌演员唱的什么根本听不清，那要不要跟 他学？你的是非判断力如何？听不清的东西不要学。人生有 两样东西：时光和命光。时光无限，但命光有限。所以每一 天都要珍惜，要把有限的时间用到有用的地方， 心境提升了， 其它的才能提升，心境堕落了，将种下苦果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 俗话说：“吃苦，了苦；享福，消福。” 作为老师， 作为家长，我不能让我的孩子那么苦，所以小时候要培福， 从小多干活，能擦桌子扫地就擦桌子扫地，要有为家庭服务 的意识。长大了要造福，成为有用的人，而不能成为社会的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “寄生虫”。老了才能享福，才会苦尽甘来 所以我们做教育做得是大事，是天下事，虽没有孔夫子 那样大的思想，但当我们每个做教师的传递给自己的学生这 些优良的传统圣贤文化的同时，不也推进了整个社会的教育 发展吗？我们的心里能不幸福吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 什么是真正的“爱”？用心去感受对方的需要就是 “爱”， 我们如何才是真正的爱孩子呢？完成教学