重庆出版社 四年级下综合实践活动教案 4课1课时.pdfVIP

第 4 单元 课题 寻找红岩精神 课 型 活动课 几课时完成 3 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 3、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 教学目标 4、了解公众英雄人物是怎样体现 “红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访 5、学习红岩精神，能用红岩精神指导自己的行为 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 教学 重难点 6、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 7、了解公众英雄人物是怎样体现 “红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访 教学准备 课前让学生收集红岩故事革命者的资料和图片 第（ 1 ）课时 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 教学 目标 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。 教学 2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 重难点 教学内容 教学过程 设计意图 1、故事情 利用课前精彩展示，请学生讲事先准备好的 节导入 小萝卜头、江姐、周恩来等大故事。 1、讨论：这些可歌可泣的故事代表了什么？ 2、学生讨论，汇报：代表我们伟大的名族精神 3、这些可歌可泣的事迹凝聚成我们中国魂，民 1、活动： 族魂 ，那就是民族精神 教学设计 追寻先辈 4 、 猜想和构思：怎样才能找到 “红岩精神” 的足迹 呢？ 5、 学生讨论： 6、 学生汇报： a 茶馆革命的纪念馆 b 收集资料和图片 c 请人做报告 1 d 网上查询 2 、活动： 1、学生看到这些资料和图片后讲感受 学生互相 1 他们真伟大2 他们很高尚 3 为了后人生活 交流和展 示革命者 得更美好，甘愿抛头颅洒热血 的资料和 图片 1、小组合作商量怎样讲 3、活动： 开一个红 2、设计红岩故事 岩故事会， 3、每组选代表讲红岩故事 讲一个红 4 、讨论：红岩故事里人物的行为体现了一种 岩故事 什么样的精神？ 英勇无畏，勇于奉献的精神 板书设计 作业设计 2 课后反思 备注：