三年级语文下册第七单元导学案(苏教版)【DOC范文整理】.docx

三年级语文下册第七单元导学案（苏教版） 三年级下册语文第七单元导学案 内容：20恐龙课时 学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语 初步了解恐龙的种类 正确.流利地朗读 激发学生对恐龙的兴趣。 学习重点将本课的个生字会读，会写 .会认 学习难点初步了解恐龙的科类。 一、 温故互查 知识链接 互相交流课前准备的资料和图片 . 二、 自学质疑 .读通全文，读准字音。 现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理 解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法 解决，一会儿我们边讲边提 出示生字 y i nh mgji dnx ing dq i iSgch ib i i 亿漫轰剑型畏戚猛齿匕谜 找出不理解的词语.或者说你已经通过查字典的方式解 决了，也可以和大家交流一下。。 三、 合作解疑 再读课文，理顺句意 .小组合作读各个自然段. .齐读课文，注意字音和停顿。 四、 巩固拓展 找一找。试着介绍你喜爱的一中恐龙 .基础练习 组词 亿 迷 短峰 忆 谜 矮锋 型 漫 篇成 形 慢 遍戚 五、 总结 i反馈 合上课本回忆自己记住了哪几种恐龙 ，学会了哪几个生 字新词. 内容：20恐龙第二课时 学习目标1 .正确.流利.有感情地朗读课文，并熟读成 诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏 .卵生.破壳而 出”等词语。 .在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特 点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。 .完成“恐龙自述”，要求用人称作自我介绍，把“自 己”的特点说清楚。 学习重点在熟读课文的基础上，说出课文介绍了哪几种 恐龙及其特点. 学习难点领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。 一、 温故互查 同桌互查上节课生字新词的掌握情况 学生默读课文，看看自己从课文中知道了什么. 二、 自学质疑 通过读课文，我知道恐龙的种类 ,形态更是 课文给我们介绍了 七种恐龙.我 们还知道打多数恐龙以 为食物，也有食肉的如 .恐 龙是 生的. 三、 合作解疑 找出相关的句子. 课文中介绍了七种恐龙 ，我最喜欢的是 ,因为 它 ,书本上说的是 . 课文在写这些恐龙时用了 的 说 明 方 法，你 能 举 例 说 说 吗? 四、 巩固拓展 恐龙的种类很多，形态各异。课文 2――4自然段向我 们介绍了五种恐龙及其两个亲戚的特点。现在请各小组在再 准备一下，然后选择一种你们最喜欢的恐龙， 以“我是**龙” 为开头，向大家介绍这种龙的特点。练说“我是 **龙” 五、总结反馈 两亿多年前，恐龙曾是地球上主人，同学们刚才在网上 也看到了许多种恐龙，可是今天我们为什么看不到恐龙的身 影呢？请同学们读第六自然段。 恐龙突然神秘地消失了， 有的科学家推测是地壳在 6500 万年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境，恐龙不 能适应这种新环境就灭绝了；还有的科学家推测那是因为有 颗小行星撞击到地球上，导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮 住了太阳，地球上变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。 究竟是什么原因呢？还有待我们同学将来用自己的智 慧去探索。 教学反思 内容：21、槐乡五月课时 学习目标1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文。 .我要学会生字，理解由生字组成的词语。 能写出和“白 茫茫”等词语结构相似的词语。养成自主预习的习惯。 学习重点学会本课生字 学习难点理清课文段落大意 、温故互查 .齐读课题。 质疑：读了这个题目，你想知道。 二、 合作解疑 检查： ⑴出示词语。 洋槐 坡坡岗岗 瑞雪初降 酿蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎拌上咸的蒜泥 口福季节 槐花飘香醇香漩儿浇上 ⑵指名读，开火车读，齐读。 ⑶小组分自然段读课文。 自评。他评。 .找出喜欢的句子写下来再读一读。 3.齐读 三、 巩固拓展 写字指导。 .重点指导：初、酿、挎、盈、傻。 .唱笔顺。 .描红。 抽生板演本课生字 四、 总结反馈 自主完成新方案基础达标部分，同桌互检。集体订正 教学反思 内容：21槐乡五月第二课时 学习目标1.我要感受五月槐乡的清香、甜美，激发学 生热爱生活的感情。 .我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵 .我能感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子勤劳能 干、热情好客、淳朴可爱的特点。 学习重点感受槐乡五月的美丽景色， 感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 学习难点体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五 月“是槐乡孩子们的季节”。 一、 温故互查 整体感知： 这篇课文以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是 的季节，是的季节。 二、 自学质疑 精读感悟： 默读课文，想想作者为什么说五月是槐花飘香的季节？ 联系课文内容说一说。组长说组员听，小组汇报。 三、 合作解疑 赏读自然段。 .交流，赏读。 槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫