人教版八年级物理教案：第十二章 简单机械之杠杆和滑轮复习课.docVIP

课题 简单机械之杠杆和滑轮复习课 教 学 目 标 知识与技能 1．能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。 2．会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。 3．知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。 4．能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用。 过程与方法 1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。 情感态度 价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。 教学重点 1．杠杆的概念，会画杠杆所受力的力臂。 2．杠杆的平衡条件及其在具体问题中的应用． 3．动、定滑轮实质的理解，滑轮组的正确应用。 教学难点 会画杠杆所受力的力臂,滑轮组的正确应用。 教学方法 归纳法，讲解法 教学手段 多媒体 教学环节 教学内容 教学活动设计 知识归纳 一、杠杆的五要素 生活中杠杆应用的例子很多，请举几例。 问：这些例子中有何共同特点？ 教师强调支点后，复习动力、动力臂、阻力、阻力臂四个要素。 让学生画出羊角锤拔钉子时的杠杆示意图。 小结：先确定支点，画出两力，再从支点作力的作用线的垂线，符号标出力臂。概括为“一点二线三垂直四标号”的步骤。 强调：①动力和阻力受力物体都是杠杆，画动力或阻力时应注意力的作用点和方向。 ②力臂不是支点到力的作