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如何应对语文课堂教学中的意外他在文章中讲到了自己在一次语文堂课上的意外在教学我的战友邱少云这篇文章的时候在让同学对邱少云被大火燃烧谈谈自己感受时有一个小男孩突然站起来说邱少云你真是个傻瓜在班级里经历了一片惊愕的安静之后王崧舟随口说了句傻瓜你才是傻瓜坐下然后王崧舟由此开始反思自己的教学智慧并引申出自己伦理智慧的觉醒当再一次有学生在课堂上说出类似傻瓜的话时王崧舟说了这样一段话在全场的一片寂静中我不露声色地沉默了足足十秒钟自然这十秒钟不是用来思考所谓的化解之道倘若真需思考十秒钟怕是很难有鬼神会来通之的
如何应对语文课堂教学中的“意外”
他在文章中讲到了自己在一次语文堂课上的意外： 在教学《我的战友邱少云》这
篇文章的时候，在让同学对邱少云被大火燃烧谈谈自己感受时， 有一个小男孩突 然站起来说，“邱少云，你真是个傻瓜！ ”在班级里经历了一片惊愕的安静之后， 王崧舟随口说了句，“傻瓜？你才是傻瓜，坐下。”然后王崧舟由此开始反思自己 的教学智慧，并引申出自己伦理智慧的觉醒。当再一次有学生在课堂上说出类似
“傻瓜”的话时，王崧舟说了这样一段话：
在全场的一片寂静中，我不露声色地沉默了足足十秒钟。自然，这十秒钟不 是用来思考所谓的化解之道，倘若真需思考，十秒钟怕是很难有鬼神会来通之的。 这十秒钟，我是
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