人教版一年级数学上册全册优质课件合集.pptx

人教版一年级数学上册（匹配新教材）全册优质教学课件合集精编完整版，严格按照大纲编制，PPT按照教材目录排列敬请查阅下载如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为再搜索到我的机会极小！第1单元 准备课1 数一数学习目标1. 通过数数活动,掌握数数的方法。2. 能正确数出图中物体的个数。3.培养学生的观察能力和语言表达能力。复习导入数一数1.我们班有几块黑板？2.我们班有几把笤帚？3.我们班有几个戳子？复习导入4.你的衣服上有几个纽扣？5.你的文具盒里有几支铅笔？6.你有几个手指？情景导入我们美丽的校园。你看到了什么？探索新知它们的数量各是多少？探索新知31426758910 数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。典题精讲照样子在（ ）里画○。典题精讲解题思路： 以苹果为例：数了数图中有6个苹果，就在（ ）里面画6个○，即（○ ○○ ○○ ○）。 先数一数图中有几个物体，就在右边的（ ）里面画几个○。典题精讲照样子在（ ）里画○。易错提醒错误解答图中有（)只 。2易错提醒错解分析： 几种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误解答中少数了一个。易错提醒图中有（ ）只 。 图中有（ 2）只 。 。错误解答图中有（ 3）只 。正确解答学以致用1.看数圈一圈。学以致用2.接着画。学以致用3.连一连。学以致用4.把数量一样的连起来。学以致用5. 数一数，用不同的符号圈一圈。 你学会了哪些知识？ 数数时，一定要有顺序。课堂小结1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。2.几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数一个用铅笔划掉一个。课后作业：1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢观赏第1单元 准备课2 比多少学习目标1.知道同样多、多、少的含义。2.会比较物体的多少，知道常用的方法是一一对应法。3.会用数学语言描述生活中物体的多少关系。复习导入数一数1. 数一数：从1数到10；再从10数到1。2.请你说说这是几？3916257410情景导入 你看到了什么？它们的数量各是多少？探索新知在图中，哪些物体是一样多？探索新知4同样多4小兔和砖同样多一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。探索新知少3多4小猪比木头少木头比小猪多或探索新知请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。典题精讲数一数，比一比。典题精讲解题思路： 图中有2只长颈鹿，有2只斑马。2同样多2一一对应没有剩余时,就说这两种动物同样多。典题精讲在多的下面画“√”。典题精讲解题思路： 我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种颜色的苹果,每次划掉相同数量的苹果。划苹果的方法(如下图)。典题精讲在多的下面画“√”。√ 从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有剩余,所以红苹果的个数多。易错提醒错误解答√判断：图中两种鸟同样多。（ ）易错提醒错解分析： 我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法(如下图)。易错提醒√判断：图中两种鸟同样多。（ ）错误解答×判断：图中两种鸟同样多。（ ）正确解答学以致用1.在多的后面画“√”。√ 当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种物体的个数就多。学以致用2.在少的后面画“√”。√ 当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体没有剩余,那种物体的个数就少。学以致用3.填一填。和 （ ）同样多 比 （ ）少学以致用4.把同样多的连起来。学以致用5. 数一数，填一填。32（1）图中共有( )个,( )个 。（2）（ ）比（ ）多。（3）（ ）比（ ）少。 你学会了哪些知识？ 数数时，一定要有顺序。课堂小结 1. 当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多。 2.两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。课后作业：1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢观赏第2单元 位置位 置学习目标1.能够在具体的情境中,确定物体的位置。2.正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位置的相对性。3.培养观察能力,树立空间观念。 图中有什么？复习导入谁在谁的上面？复习导入谁在谁的下面？复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？谁在谁的上面？谁在谁的下面？复习导入情景导入1 你看到了什么？说一说图中交通工具相互之间的位置关系？探索新知看