人教版八年级上册数学导学案11.2.2三角形的外角（无答案）.docxVIP

11.2.2三角形的外角 学习目标 1,使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质 2,利用学过的定理论证这些性质 3,能利用三角形的外角性质解决实际问题 重点：（1）三角形的外角的性质；（2）三角形外角和定理 难点：三角形外角的定义及定理的论证过程 自 主 学 习 知识链接：1、三角形的内角和是多少？我们能用怎样的理论方法来进行证明？ 2、三角形的内角和定理是什么？ 阅读感知：阅读教材P14页回答相应的问题： 1、勾出三角形的外角的定义？你能用图形表示出三角形的外角吗？ 1、想一想：三角形的外角有几个？ 合 作 研 习 交 流 探 究： 探 究一：自学教材P15页并回答相应的问题： 同学用几何语言叙述这个性质： 三角形的一个外角等于它________两个内角之和； 三角形的一个外角大于____________任何一个内角。 你能用学过的定理说明这些定理的成立吗？ 解：已知：是的外角 解： 说明： （1） （2）， 结合下面图形给予说明 探 究二：自学教材P15页的例4，并回答相应的问题： 拓 展 提 升 1，三角形的三个外角中最多有 锐角，最多有 个钝角，最多有 个直角 2，的两个内角的一平分线交于点E，，则 3，已知的的外角平分线交于点D，，那么= 4，在中等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于的两倍，那么 ， ， 5，写出下列图形中∠1、∠2的度数： 内化训练 如图，P是△ABC内一点，延长BP交AC于点D，用“”表示∠1，∠2，∠A之间的关系为__________________ . 如图，D是AB上一点，E是AC上一点，BE，CD相交于点F，∠A=62°，∠ACD=35°，∠ABE=20°，则∠BDC=_______，∠BFD=_______ . 如图，AB∥CD，∠A=45°，∠C=∠E，求∠C. 如图，D是△ABC的BC边上一点，且∠1=∠2，∠3=∠4，∠BAC=63°，求∠DAC的度数. 如图，在△ABC中，BP平分∠ABC，CP平分∠ACD，试探究∠A与∠BPC之间的关系.