最新人教版高一数学必修一导学案(全册).docxVIP

§1.1 集合的含义及其表示（ 1） 【教学目标】 ．初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法. ．理解集合的三个特征，能判断集合与元素之间的关系，正确使用符号?  . 3．能根据集合中元素的特点，使用适当的方法和准确的语言将其表示出来，并从中体会到用 数学抽象符号刻画客观事物的优越性． 【考纲要求】 1． 知道常用数集的概念及其记法. 2． 理解集合的三个特征，能判断集合与元素之间的关系，正确使用符号? 【课前导学】 . 1．集合的含义： （1）集合中的元素及其表示： （2）集合中的元素的特性： （3）元素与集合的关系： 构成一个集合. . . （i）如果 a 是集合 A 的元素，就记作__________读作“___________________”； （ii）如果 a 不是集合 A 的元素，就记作______或______读作“_______________”. 【思考】构成集合的元素是不是只能是数或点？ 【答】 2．常用数集及其记法： 一般地，自然数集记作____________，正整数集记作__________或___________， 整数集记作________，有理数记作_______，实数集记作________. 3．集合的分类： 按它的元素个数多少来分： ________________________叫做有限集； ___________________ _____叫做无限集； ______________ _叫做空集，记为_____________ 4.集合的表示方法： ______ __________________叫做列举法； ________________ ________叫做描述法. ______ _________叫做文氏图 【例题讲解】 例1、 下列每组对象能否构成一个集合？ (1) 高一年级所有高个子的学生；(2)平面上到原点的距离等于 2 的点的全体； (3)所有正三角形的全体； (4)方程 x 2 ?2 的实数解；(5)不等式 x ?1 ?2 的所有实数解. 例 2、用适当的方法表示下列集合 ①由所有大于 10 且小于 20 的整数组成的集合记作 A ； ②直线 y ?x 上点的集合记作 B ； ③不等式  4 x ?5 ?3  的解组成的集合记作 C ； ? ④方程组 ? ? x ?y ?2 x ?y ?0  的解组成的集合记作 D ； ⑤第一象限的点组成的集合记作  E  ； ⑥坐标轴上的点的集合记作 F . 例 3、已知集合 A ??x|ax 2 ?2 x ?1 ?0, x ?R?,若A 中至多只有一个元素，求实数 a 的取值范 围. 【课堂检测】 ．下列对象组成的集体：①不超过 45 的正整数；②鲜艳的颜色；③中国的大城市；④绝对值 最小的实数；⑤高一（2）班中考 500 分以上的学生，其中为集合的是____________ ．已知 2a∈A，a2-a∈A，若 A 含 2 个元素，则下列说法中正确的是 ①a 取全体实数； ②a 取除去 0 以外的所有实数； ③a 取除去 3 以外的所有实数；④a 取除去 0 和 3 以外的所有实数 3．已知集合 A ?{0,1, x ?2} ，则满足条件的实数 x 组成的集合 B ? 【教学反思】 ? ? §1.1 集合的含义及其表示（ 2） 【教学目标】 ．进一步加深对集合的概念理解； ．认真理解集合中元素的特性； 3. 熟练掌握集合的表示方法，逐渐培养使用数学符号的规范性. 【考纲要求】 ． 知道常用数集的概念及其记法. ． 理解集合的三个特征，能判断集合与元素之间的关系，正确使用符号?  . 【课前导学】 1．集合 A ???0,1?,?2,3??，则集合  A  中的元素有  个. 2．若集合 ?x|ax ?0, x ?R?为无限集，则 a ? . 3. 已知 x2∈{1，0，x}，则实数 x 的值 . 4. 集合 A ??x| x ?N , ? 12 6 ?x  ?N ? ?,则集合 ?  A  = . 【例题讲解】 例1、 观察下面三个集合，它们表示的意义是否相同？ (1) A ??x|y ?x 2 ?1?(2)B ??y|y ?x 2 ?1?(3)C ??(x,y) | y ?x 2 ?1? 例 2、含有三个实数的集合可表示为  ? b ? ?a, ,1? ? a ?  ，也可表示为  ?a2,a ?b,0 ?，求  a  2011  ?b  2011  . ??? ? ? ? 例 3、已知集合 A ??a?2,(a ?1)2 , a2 ?3a ?3?，若1?A ,求 a 的值. 【课堂检测】 1. 用适当符号填空： (1) A ??x