高中政治必修 1 《经济生活》.docVIP

PAGE 25 高中政治必修一《经济生活》必背知识点 高中政治必修一《经济生活》知识点 总体结构 必修一经济生活核心知识点：一个核心：科学发展 二种机制：市场调节、宏观调控 三驾马车：投资、出口、消费 四个环节：生产、分配、交换、消费 1. 总体目标：全面建成小康社会 2. 指导思想：科学发展观 3. 资源配置的两个机制：市场调节、宏观调控 4. 市场三大主体： 国家（政府）、企业、个人（消费者、劳动者、投资者） 5. 消费侧三驾马车：投资、消费、出口 6. 供给侧四大要素：资本、土地、劳动力、创新 7. 社会再生产四大环节：生产、分配、交换、消费 有形的手——宏观——国家（第4、7、8、9、10、11课） 经济活动三大“主体” 企业（第5、10、11课（部分与第四课结合）） 无形的手——微观— 个人（第3(消费者)、5（劳动者）、6课（投资者）） 术语：大力发展生产力、科技是第一生产力、贯彻落实科学发展观等 第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 （1）含义：用于交换的劳动产品。 商品是使用价值与价值的统一体。 （2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。 ①使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。——自然属性 ②价值：是指凝结在商品中无差别的人类劳动。——社会属性 （3）必须具备的条件：①必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 ③凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。 ④商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 阶段：1、偶然的物物交换2、扩大的物物交换3、以一般等价物为媒介的交换4、以货币为媒介的交换 注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。 2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 ☆价值与使用价值的关系：对立统一 统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。 使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的）， 作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。 对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。 商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者， 购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者， 当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。 2、货币 （1）含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） （2）货币的产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。 （注：偶然的物物交换不是等价交换。） （3）本质：一般等价物（本质）是商品。（货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能） 原因：它本身是一种商品， 作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （4）货币的职能：①基本职能：价值尺度 原因：货币本身有价值 形式：观念上的货币 流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交