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PAGE PAGE 1 　　五年级英语的下册教学计划（精选3篇） 　　光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编帮大家整理的五年级英语的下册教学计划（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　一、学生知识能力习惯态度分析 　　经过三四年级的学习，五年级大多数学生培养了良好的学习兴趣，掌握了英语学习方法，养成了良好的学习习惯。本学期将继续以学生的发展为宗旨，全方位培养学生英语听说读写能力！ 　　二、教学目的任务 　　1.能按三会与四会的要求掌握所学单词. 　　2.能按四会要求掌握所学句型. 　　3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确. 　　4.能在图片,手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音. 　　5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁. 　　6.养成听英语,读英语,说英语的习惯,认真模仿语音,语调,以逐步培养语感. 　　三、个人教研专题 　　信息技术与小学英语教学的整合 　　四、主要措施 　　１.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 　　2.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。 　　3.创设情景，鼓励学生参与语言实践活动，促进学生言语技能的发展。 　　五:教学进度安排表 　　第一周: Preparations 　　第二、三周：Unit 1 　　第四、五周：Unit 2 　　第六、七周：Unit 3 　　第八九周： Rivision 1 　　第十、十一周： Unit 4 　　第十二周：Labour Day 　　第十三、十四周：Unit 5 　　第十五、十六周：Unit 6 　　第十六、十七周：Rivision 2 Examination 　　一、指导思想 　　本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 　　二、学生情况 　　五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 　　三、教材总体分析 　　五年级英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要灵活运用教材，不断提高教学质量。 　　四、教学目标 　　1、知识目标： 　　（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 　　（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 　　（）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 　　（4）、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。 　　（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 　　2、能力目标： 　　（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。 　　（2）、培养学生的听、说、读、写能力 　　、情感目标 　　（1）、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 　　（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯 　　五、教学重点难点 　　1．重点： 　　（1）四会句型、单词。 　　(2)在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 　　()运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 　　2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 　　（1）．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　（2）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　（）活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。 　　（4）注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。 　　（5）设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　（6）及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。 　　（7）虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。 　　六、教学措施 　　1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 　　2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。 　　课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在