大班社会优秀教案《会说话的标志》.docx

大班社会优秀教案《会说话的标志》 活动目标： 1、 引导幼儿理解认识生活中常见的标志。 2、 懂得基本安全常识，提高自我保护能力。 3、 鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。 活动准备： 红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。 活动过程： 一、 通过开汽车，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。 1、 游戏开汽车。 幼儿随着音乐开汽车进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交 通，红灯停，绿灯行。 2、 教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车? 你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？ 二、 幼儿自由探索，认识标志。 1、 幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及 所代表的含义。 2、 引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。 三、 标志分类。 1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说 出其含义