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新部编七年级 下册语文综合性学习训练含解析 一、部编七年级语文下册 综合性学习 1． 口语交际与综合性学习。 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（ 3）班以 “正确使 用手机，争做守纪学生 ”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。 （1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 （2 ）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白 环节二： ________ 环节三： ________ 环节四：小组辩论会 环节五：家长代表发言 环节六： ________ （3 ）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪， 对此你将如何劝说他？ 【答案】 （1）示例： ① 学生不能带手机进校园； ② 如果手机已带入校园，可交给老师保 管； ③ 应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。 （2 ）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结 （3 ）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。 【解析】 【分析】（ 1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提 出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。一般建议的具体内容要分条列出，这样可 以做到醒目。建议要具体明白。如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。 （2 ）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组 间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以 为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环 节。 （3 ）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾 虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明 在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要 注意有称呼语，说话得体有礼貌。 故答案为： ⑴ ① 学生不能带手机进校园； ② 如果手机已带入校园，可交给老师保管； ③ 应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。 ⑵ 讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结 ⑶ 劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。 【点评】 ⑴ 先要明确题目要求中的目标指向性，然后针对题目的具体要求，结合自己的生 活学习实践，分条给出建议。 ⑵ 本题考查的是活动设置的建议。要切合学生切身实际，结合题目中给出的环节，补全空 白环节。 ⑶ 本题考查的是口语交际中的劝说。作答时要考虑到，选择组织对方乐于接受的语言进行 劝说。 2 ．综合性学习。 为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从 2019 年 3 月 25 日起，重庆全市区县 “晒文化 晒风景· ”大型文旅推介活动正式启动。 110 中 学学生发展中心将开展 “晒文化 晒风景· ·晒南岸 ”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）（我来邀请） 我校将于 2019 年 5 月 6 日下午 2 点在校阶梯教室开展 “晒文化 晒风景· 晒南岸· ”的主题活动 启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。如果你是学 校的宣传部长，你将怎样发出邀请？ （2 ）（我来推广） 为了大力推广 “晒文化 晒风景· 晒南岸· ”大型文旅推介主题活动， 110 中学学生发展中心请你 通过微信公众号拟写一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法） （3 ）（我来点赞） 如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨 江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式 ……请大力推荐南岸，并说明理 由。 【答案】 （1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是 110 中学的宣传部长，我校将于 2019 年 5 月 6 日下午 2 点在校阶梯教室开展 “晒文化 晒风景· 晒南岸· ”的主题活动启动仪式，诚邀 您