北师大版数学二年级上册-08七 分一分与除法-07花园-教案03.docVIP

花园 教学目标 知识与技能： 结合具体情境体会“倍”的含义，进一步理解倍数关系的应用题． 过程与方法：培养学生分析、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 培养学生小组合作学习的能力及解决问题的能力。 教学重点： 结合具体情境体会“倍”的含义，进一步理解倍数关系的应用题． ?教学难点：正确计算和解决有关倍的问题。 ?教具准备：多媒体课件，有关图片。 教学过程 　　一、出示挂图，谈话引入： 　　今天，老师给大家带来一幅美丽的花园图，请你仔细观察图，讲给大家听．【出示《花园》插图1】 　　二、玩中学 　　1、说一说． 　　（1）请你仔细观察图，你能提出哪些数学问题呢？说给你的同桌听． （2）指名汇报。 　2、算一算． 　　（1）让学生根据课件出示的问题，在练习本上画一画，圈一圈并列式计算，独立解答问题． （2）组织学生交流汇报，同时让学生说一说自己的想法． 问题1.蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？（求一个数是另一个数的几倍---除法） 问题2.有多少只蜜蜂？（求一个数的几倍是多少---乘法） 　　3、教师小结． 　　观察一幅图时，我们要从多角度去发现问题，找出数量之间的关系，正确理解题意，列出算式解决问题． 　　三、学中做． 　　1、（1）圈一圈． 　　☆☆☆☆ 　　○○○○○○○○○○○○○○○○ 　　○的个数是☆的□倍．　　□○□＝□ 　　（2）? 梨的个数是? 草莓的3倍，草莓有几个。． 　　让学生先弄清题意，再动手圈一圈、画一画，并正确填写算式，然后互相交流想法． 2.练一练 1题，2题，3题，独立做集体订正。 四、做中得． 1、课后拓展 练一练第4题。估一估，量一量 　　红绳约□厘米，黑绳约□厘米 　　红绳的长度是黑绳的□倍．□○□＝□ 　　要求学生先估一估，再量一量，然后填一填，找出答案． 　2、实践活动：找一找生活中哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说． 五、课堂总结： 通过这节课的学习，同学们有哪些收获？ 板书设计： 花园 ? ? ?求一个数是另一个数的几倍---除法 求一个数的几倍是多少---乘法