教育管理系统学知识要点整理(陈孝彬_完整版).pdf

实用文档 教育管理学知识要点整理 （陈孝彬 完整版） 教育管理学 修订版 陈孝彬主编 第一编 教育管理的理论基础 第一章 教育管理学的性质和特点 1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点 有广义和狭义之分。 广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。 狭义教育管理学：是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。 2、为何教育管理学是一门社会学科？ 教育是一种社会现象， 它存在于一定的社会环境之中， 社会环境中各个因素对教育的存在与 发展有着激励或制约的双重作用。 教育管理学就是研究在什么社会积极条件下， 采用什么方法 能够激法教育中的激励因素， 改变制约因素， 此外，在评价教育管理的质量时也是以其社会效 益的大小为准蝇的。 3、为何社会科学也是科学？ ①社会是一个开放系统。 存在于开放系统中的教育， 常常受