数字波形合成器课程设计.pdfVIP

实用标准 电子技术课程设计 实验报告 数字波形合成器 文档大全 实用标准 1.实验目的 电子技术课程设计是继数字电子技术基础和模拟电子技术 基础理论课、实验课之后的重要的理论和实践综合设计环节。 它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识和单元电路的 设计能力之后，进一步学习电子电路系统的设计方法和实验方 法，进一步掌握 EDA仿真设计工具，着重培养学生独立分析问 题和解决问题的能力；为以后从事电子系统设计和开发应用打 好基础。 2.实验要求 数字波形合成器 设计要求： （1）设计具有高频率稳定度和高相位稳定度的两相正弦信号源； （2 ）两相正弦信号频率 f=400Hz； （3 ）两相信号 A、B 之间相位差 90 度； 文档大全 实用标准 （4 ）幅值 Vm=5V±0.2V 。 3.实验仪器、主要元器件 uA741 集成运算放大器× 4 CD4013双 D 触发器× 3 各类电阻、电容 导线若干 示波器、万用表、数字函数波形发生器 4.课题分析及方案论证 实验要求使用振荡器、分频器、 D/A 转换器构成波形合成 方案，经过滤波器输出正弦波。 实现正弦输出的方案有很多，使用这种方案，主要是这样 理论上可以达到较高的相位稳定度，并且要求频率不高时，可 以用这种方式达到较高的频率精度（ 400HZ）。 主要原理如下： 555 电路接成多谐振荡器，输出 4.8KHZ的矩形波。通过计 文档大全 实用标准 算 R1、R2和 C 的值调节输出频率，并且可将 R1 接成变阻器， 以便对频率进行微调。 将所要形成的正弦波形分为 N 等分，用具有 N 个阶梯的正 弦波形来逼近所要求的正弦波， 其中 N 越大，逼近程度就越大。 综合考虑电路复杂程度的问题，此处 N=12. 根据设计原理，电路可以分为四个部分： 脉冲发生器的振荡频率 F 的生成：通过原理计算我们需要 F=4.8KHz，所以我们采用 555 定时器来完成以下的功能。生成 电路如下图一 文档大全