体育教师应具备地基本素质.pdf

文档 第一章 体育教师应具备的基本素质 一、政治思想和职业道德素质 ( 一 ) 政治思想素质 1、掌握邓小平理论和三个代表的思想，热爱祖国和社会主义，坚持正确地政治方向。 (1) 政治立场坚定，和党中央保持一致性。 (2) 成绩的好坏，对国家荣誉和国民心态产生影响 ( 责任感 ) 。 (3) 和外国人交往中，有高度觉悟 ( 尊严 ) 。 2 、对党和国家体育方针、政策有正确认识和理解。 (1) 发展体育运动，增强人民体质。 (2) 全民健身，奥运争光。 (2) 普及和提高。 (4) 体育市场化等。 3、明确社会主义市场经济条件下竞技体育的功能 (1) 健身、娱乐、竞技。 (2) 教育、文化、产业。 ( 二 ) 职业道德素质 职业道德指体育教师教学、训练、比赛和培养学生的工作中所必须遵循的行为准则和规。其作 用是对学生教育。 1、为体育事业无私奉献精神 (1) 强烈事业心、责任感、入迷。 (2) 艰苦奋斗、无私奉献、牺牲精神。 2 、积极进取、努力学习、开拓、创新 (1) 努力学习、刻苦钻研，人的差异在于业余时间。 (2) 总结经验，失败是成功之母。 (3) 居安思维常戒备，总有不安定感。 (4) 创新、开拓、进取。 3、身先士率、为人师表、严于律己 (1) 为人师表： “其身正不令而行，身不正虽令不从 ”。 (2) 市场经济下，对物质利益的追求有正确理解和行为。 (3) 客观的评价队员，关心队员，教育队员。 (4) 生活朴实，作风正派。 二、体育专业素质 ( 一 ) 体育教育基本素质 1、体育专业运动水平。 2 、体育专业的理论水平。 3、训练水平和指挥比赛的水平。 ( 二 ) 知识素质 1、体育教育理论知识 (1) 一般教育学原理 A ．教育原则：自觉积极性、直观性、一般和专项相结合，系统性、周期性，合理安排运动负荷， 区别对待。 B ．教育特点：项目容专门性，方法和手段多样性，过程长期性，负荷极限性，个人针对性，成绩 表现性等 C ．教育容：身体、技术、战术、心理、智能、思想作风教育和培养等。 D ，教育方法：示、解讲、完整、分解、持续、重复、间歇、变换、循环、游戏、比赛等。 2 、基础理论知识 (1) 人体生命学科知识：运动生理、生化、心理、解剖、生物力学等。 文档 (2) 人丈社会学科：思维科学、行为科学、哲学、管理学等。 (3) 方法学：三论、统计学、计算机等。 ( 三 ) 心理素质 1、稳定的情绪 人的心理感受在实践活动中表露出来的状态。如兴奋、激动、颓丧、平静等。体育教师应有积 极乐观、自我控制，表现出稳定的情绪，特别是比赛应沉着、冷静，表现出大将风度。 2 、坚强的意志 意志是一个人确定目标后，支配调节自己的行动，克服各种困难，实现目标的心理活动，意志 表现为坚定、果断、坚韧、 自制、独立、自信等。 3、良好的性格 性格指人在生活过程中形成的现实的稳固的态度，以及与之相适应的习惯行为方式。坚强、勇 敢、严肃、热情、耐心、细微、忘我、奉献等。 ( 四) 能力素质 能力指完成一定活动，一种工作的本领。包括完成一定活动的所具备的生理和心理特征。 1、感知能力 (1) 感知篮球信息。 (2) 感知社会信息。 (3) 观察、记， 1乙是感知的依据和基本条件。 2 、教学能力 体育教师用科学的理论、 方法、 手段及先进技术对体育课和训练课全过程进行有效控制的能力。 3、指挥比赛能力 (1) 懂得取胜的道理 L 实力是胜利的保证，建立自己有效的战术体系。 B ．看到不足、不断进步。 C ．不责备队员，发挥每个队员的积极性，合理使用每个队员，培养团队合作精神。 D ．避突击虚，善用长短，出奇制胜。 (2) 懂得取胜机会 A ．知自知彼，百战必胜，不打无准备之战。 B ．通过队员状态，分析全局，掌握主动。 C ．通过比分规律，分析全局，掌握主动。 D. 通过时间规律，分析全局，掌握主动。 E ．重视场上变化，防微突变。 F ．战术经常变化，不可死困。 G