七年级下册语文名著阅读训练试题(Word版).pdf

七年级 下册语文 名著阅读训练试题（ Word版） 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1．运用你课外阅读积累的知识填空。 （1）《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现 ________ 的梦想，经历了 “三 起三落 ”的故事。 （2 ） “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命 力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ”《海底两万里》中的这句话是 ________说的， 他在海底用 ________ 做的笔写字。 【答案】 （1）（能）拥有一辆自己的（人力）车 （2 ）尼摩（船长）；鲸鱼骨头 【解析】 【分析】（ 1）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买 一辆自己的车，做一个独立的劳动者。 （2 ）《海底两万里》作者儒尔 ·凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典 —— 《海底两万里》。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德 兰、龚赛伊和尼莫艇· 长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼 德 兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而· 我“ ”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界， 探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了， 而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。 “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。 大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ”这句话是尼摩 船长说的。 故答案为： ⑴ （能）拥有一辆自己的（人力）车 ⑵ 尼摩（船长）；鲸鱼骨头 【点评】 ⑴ 本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉 络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象； 能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。 ⑵ 本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较 多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本 提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。 2 ．附加题 这时是早晨 10 点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用， 像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光 线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一 架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的 一整套颜色！看来实在是神奇，实在是有眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉 康塞尔呢？怎样才能跟他一齐发出赞叹呢？我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用 一种约定的记号来传达我的思想呢？因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话， 在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定 的要多些。 对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前 这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。 变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇 形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁 ……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红 花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精 美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在 地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝 ——真正会跳跃的贝，洼形贝， 朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物， 践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在 我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有 月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗 中，更有发亮的半球形水母，为我