2018文化生活主观题答题技巧.ppt

文化生活主观题 答题技巧 文化生活主观题基本答题思路 材料分析题基本步骤： （ 1 ）审设问：考查知识点，角度，主体，材料切入点。 （ 2 ）审材料：逐句分析 + 整体把握。 A 、逐句分析：一句一句分析材料，找关键词，归纳中心 意思。一般以分号、句号、段为断点。 B 、整体把握：把逐句归纳起来信息，整合起来，归纳出 整个材料的中心意思。 （ 3 ）答题：根据题目的角度、主体范围，针对题存在的 情况寻找课本对应原理知识做针对性的回答。 注：最难的就是从材料当中分析出反映的课本原理，需要 对原理理解，并且能够运用。 认识、评价类”主观题解题方法与技巧 一、主要设问方式： 设问有 “ 如何认识 xxx” 、 “ 如何看待 xxx” 、 “ 谈谈对某一现象的 看法 ”“ 分析某一现象或行为 ” 、 “ 对 xxxx 进行分析说明 ” （没有 明确分析说明什么）、 “ 评析、评价什么行为 ” 等等。 二、 【解题技巧】此类题可按照 “ 是什么 ”——“ 为 什么 ”——“ 怎么办 ” 的解题思路来作答，也可按照 “ 判断表态 ”——“ 阐述道理 ”——“ 明确做法 ” 的解题 思路来作答。 ． 例一：“和而不同”的理性思考，源于中国传统文 化的核心。数千年来中国文化遵循“和而不同”的法 则，使得华夏文化不仅数千年文脉未 断，而且历 久 弥新，成为人类文化史上的一朵奇葩。 今天的中国人更加坚信，人类文化的存在与发展， 不是一种文化吞并另 一种文化，而是一种文化如何 正确面对另一种文化，在相互的交融中取长补短，发 展自己，并且从另一种文化的存在中，确定自己存在 的理由。 正所谓：文化交流，崇尚“和而不同”。 运用所学文化生活知识，谈谈你对“文化交流 ， 崇尚‘和而不同'”的 认识 。 【答案 ] ①文化交流，崇尚“和而不同”实际上 就是尊重文化 的多样性， 即既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化。 不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同 维护促进文化的多样性。 - （是什么） ②每个民 族和国家的文化都有优势和劣势，不同民族文化之间 应交流、借鉴、融合，汲取人类一切优秀文化成果，这是 文化 创新必然要经历的过程， 也是 发展本民族文化的内在要求，更 是实 现世界文化繁荣的必然要求。 （为什么） ③在文化的交流、借鉴和融合 过程中， 应该遵循各民族文化一 律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世 界文化的繁荣。 只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国 人民相互尊重、共同发展 ；只有保持世界文化的多样性，世界 才能更加丰富多彩，充满生机与活力。 ④文化交流，要做到“和而不同”，必须 反对只尊重自己民族 文化而否定其他民族文化的文化霸权主义。 （怎么做） 意义类的主观题解题指导 1 、设问 方向上： （ 1 ）直接 问意义类的 经济意义 政治意义 文化意义 （ 2 ）问影响 或作用类的 积极 消极 既要全面又 要分主次 （ 3 ）问原因类的 （为什么类） 必要性 重要性 2 、解题 步骤上： 设问引路 材料铺路 教材指路 在教材中找相关点，但不能一味照 抄照搬教材，而是要充分利用教材 知识，并结合材料进行取舍、充实 和变通。 明确命题意图，结合材料抓住材料 中关键信息，逐一深入分析，并对 相关信息进行归类。 根据设问对象本身的特点发 散思维，找准主体。 课堂训练题 2 、 37( 佛山二模）．材料一：首个广东“学雷锋全 民志愿服务行动月”于 2 01 2 年 3 月 5 日正式启动，广东省精神文明 建设委员会等单位共同举办了启动仪式，全省各地也于当天同步启 动“行动月”活动，省道德模范及各行业、各社区志愿者代表、以 及中小学生代表共同发表倡议，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广 志愿文化，给力幸福广东建设。 (1) 结合材料一，运用《文化 生活》的有关知识，分析广东省启动“学雷锋全民志愿服务行动月” 对改造青少年的主观世界具有什么意义 ?(9 分 ) ? (1) ① 有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。 (3 分 ) ② 有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综 合素质和终身发展产生积极的影响。 (3 分 ) ③ 有利于提高青少年的眼力，拒绝精 神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。 (3 分 ) ④ 有利于提高青 少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标。 (3 分 ) ⑤ 有利于帮助青少年坚定中国特色的社会主义共同理想，逐步树立共产主义 远大理想。 (3 分 ) ( 说明：答到以上任意三点即可得 9 分，若学生回答文化对人的影响，来自于 特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动也可得 2 分，但本