2018 2019九年级语文下册第六单元28雪的独特之处习题课件苏教版.ppt

单元 横看成岭侧成峰 二十八 《雪》的独特之处 二十八 《雪》的独特之处 自主学习 课前积累 合作探究 课堂互动 第六单元 横看成岭侧成峰 自主学习 课前积累 文常信息 走近作者 李允经，北京鲁迅博物馆研究员，著有《鲁迅的情感 世界》等。 衬托，是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差 别的事物作陪衬的一种表现手法。衬托又分正衬和反衬。 文学常识 字词积累 1 ． 【读准字音】 给下列加点字注音。 李允 ． 经 ( ) 憎 ． 恨 ( ) 丰姿 ． ( ) 坚硬 ． ( ) yǔn zēng zī y ì ng 2 ． 【辨清字形】 根据拼音写汉字。 视 yě( ) 笔 mò ( ) 衬 tuō( ) mó u( ) 篇 ? ? ? ? ? bó （ ）识 拼 bó （ ） ? ? ? ? ? 篇 fú （ ） fù （ ）手 野 墨 托 谋 博 搏 幅 副 3 ．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1) 视野： ________________________________________ (2) 隐约： ________________________________________ (3) 丰姿： ________________________________________ (4) 不然： ________________________________________ (5) 憎恶： ________________________________________ (6)________ ：情绪高昂，兴奋激动。 (7)________ ：自以为比别人优越的意识。 眼睛看到的空间范围；眼界。 感觉不很明显。 美好的风度姿态。 不是这样。 憎恨；厌恶。 热烈 优越感 易混辨析 渴想 渴求 词语辨析： 二者都有 “ 希望得到 ” 的意思。 “ 渴想 ” 侧重于 “ 非常想念”； “渴求”侧重于“迫切地要求或追求”。 活学巧用： (8) 经过一天一夜的奔波，我终于回到了 ________ 的故乡。 (9)________ 知识是当代青年的特点。 渴想 渴求 整体感 知 4 ．作者认为散文诗《雪》是以 ______ 和 ______ 的艺术手法来谋 篇布局，从而使鲁迅的感情沿着对 “ 暖国的雨 ”“ 江南的雪 ” 和 “ 朔 方的雪 ” 的艺术描写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈的。 对比 衬托 5 ．下列对课文内容理解不正确的一项是 ( ) A ．文章一开始就明确指出《雪》的独特之处在于对比手法的运用。 B ．作者在评论《雪》时，常常把引用原作的语句与自己作的评论 相结合。 C ．作者先分析“江南的雪”和“朔方的雪”这一层对比，然后再 分析“暖国的雨”和“朔方的雪”的对比。 D ．艺术家常常运用对比描写，在对比中表达自己的倾向和爱憎。 C [ 解析 ] C 先分析“暖国的雨”和“朔方的雪”这一层对比，然后再分 析“江南的雪”和“朔方的雪”的对比。 合作探究 课堂互动 合作交流 6 ．作者认为《雪》的 “ 独特之处 ” 表现在什么地方？这样写有什么 作用？ [ 答案 ] 独特之处在于鲁迅 “ 不仅仅写了 ‘ 朔方的雪 ，而且运用想象，扩大了艺术 的视野，把它和 ‘ 暖国的雨 ‘ 江南的雪 作了对比描写 ” 。 这样写，“巧妙地抒发作者那种渴想暖春、渴求光明，憎恶严冬、憎恨黑暗的 思想感情 ” ，“使作者的感情沿着对 ‘ 暖国的雨 ‘ 江南的雪 和 ‘ 朔方的雪 的艺术描 写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈 ” 。 7 ．“这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏 ” 一 句中的 “ 隐约 ” 能否改为 “ 明显 ” ？为什么？ [ 答案 ] 不能。鲁迅的《雪》中 “ 朔方的雪 ” 的寓意是含蓄的，鲁迅对朔方的雪 的战斗丰姿的喜爱和赞美之情是隐含在字里行间的，只有认真品味，结合鲁 迅的性格和《雪》的写作背景