文艺复兴运动课件北师大版历史上册第九课九年级.ppt

但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。 ——《马克思恩格斯选集》第三卷 文艺复兴的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。 ——陈衡哲《西洋史》 崇尚理性、科学 人性至上 追求世俗物质享受 今世 材料一 ：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：“人们只要想做，没有什么做不到。” ——利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂 材料三：我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡的幸福人。 ——彼特拉克 由于着迷飞行现象，达芬奇作了鸟类飞行的详细研究，同时策划了数部飞行机器，包括了以4个人力运作的直升机以及轻型滑翔翼。公元1496年1月3日，他曾测试了一部自制飞行机器但失败。 小结 资本主义萌芽 文艺复兴 意大利 英国 前期 后期 薄伽丘 彼特拉克 但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚 文 艺 复 兴 运 动 1、时间、地点： （2）（意）达·芬奇 ： 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 （1）（意）但丁： 《神曲》 5、代表人物： （3）（英）莎士比亚： 《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》 3、实质： 2、核心思想： 4、作用： 人文主义 14—17世纪；意大利 资产阶级性质的思想解放运动 为资本主义社会的产生奠定了思想基础。 课堂训练⑴文艺复兴的本质意义是 A．复兴了西方古典学术和艺术 B．打破了中古教会权威和封建愚昧的禁锢 C．为资本主义统治地位的建立制造舆论 D．创造了新的学术和艺术⑵欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是A．《神曲》 B．《十日谈》 C．《哈姆雷特》 D．《威尼斯商人》 ⑶文艺复兴进入全盛时期是在A．14世纪中叶 B．15世纪早期 C．15世纪晚期 D．16世纪 ⑷突破“圣像图”的画法，用写实的笔触提示人性的善恶的是A．达·芬奇 B．米开朗琪罗 C．拉斐尔 D．彼特拉克 5.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级（ ） A、否定宗教信仰的思想 B、倡导由开明君主执政的思想 C、追求自由平等的思想 D、肯定人的价值和创造性的思想 D 6.“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是( ) A．禁欲主义 B．蒙昧主义 C．人文主义 D．理想主义 7.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是( ) A．资产阶级的思想文化运动 B．古典文化的复兴 C．封建思想的兴起 D．宗教领域内的斗争 C A 8.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.为资本主义社会提出了政治构想D.把人和人性从宗教束缚中解放出来 D 9.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质 C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴 B 10. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ） A .全面复兴