新人教版八年级数学下册第十六章二次根式16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减导学案.pdfVIP

第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加 教学备注 第1 课时 二次根式的加 学习目标：1.了解二次根式的加、减运算法则； 2.会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算. 重点：了解二次根式的加、减运算法则. 难点：会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算. 自主学习 学生在课前 完成 自主学 一、知识回顾 习部分 1.满足什么条件的二次根式是最简二次根式? 2.化简下列两组二次根式，每组化简后有什么共同特点? (1) 8，18，0.5; (2) 80，45，20. 配套 PPT 讲 课堂探究 授 1.情景引入 一、要点探究 见幻灯片 探究点1：在二次根式的加减运算中可以合并的二次根式 3-4） 类比探究 在七年级我们就已经学过单项式加单项式的法则.观察下图并思考： 2.探究点 1 新 知讲授 见幻灯片 5-10） a a (1)由左图，易得2 +3 = ； a 2 2 23 2=______ (2)当 = 时，分别代入左、右得 ； a 3 2 33 3=_____ (3)当 = 时，分别代入左、右得 ； a 2 8 a (4)根据右图，你能否直接得出当 = ，b= 时，2 +3b 的值？结果能进行化简吗？ . 要点归纳：（1）判断几个二次根式是否可以合并（加减运算），一定都要化为最简二 次根式再判断. （2）合并的方法与合并同类项类似，把根号外的因数(式)相加，根指数   和被开方数(式)不变.如：m an a mn a 典例精析 2n13m2n 3 mn 例1 若最简根式 与 可以合并，求 的值. 教学备注 教学备注 配套PPT讲授 配套PPT讲授 3.探究点 2 新 知讲授 方法总结:确定可以合并的二次根式中字母取值的方法：利用被开方数 （见 幻灯 片 相同，指数都为2 列关于待定字母的方程求解即可. 11-19） 3a8 172a 【变式题】如果最简二次根式 与 可以合并，那么要 4a2x x 使式子 有意义，求 的取值范围. xa 针对训练 3