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- 2020-07-09 发布于福建
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本次课程内容
1、软件工程学科介绍
SOM
◆2、软件行业现状
10M
2020/3/2
重庆工程学院
1.款件工程学科介绍
2020/3/2
重庆工程学院
1。工款件工程学科与教育的发展
1970年代末期,美国在制定
教育计划时采纳了IEEE-CS提出的制
定软件工程教程的建议,为软件工程教育打下了基础
1980年代末和1990年代初,软件工程教育得到卡内基梅隆大学软件工
研究所(sEI)的培育和支持。该研究所调查软件工程教育的现状
软件工程推荐教程,在卡内基梅隆大学建立软件工程硕士教育计划
并组织和推动软件工程教育者研讨会
1993年,IEEE-CS和ACM为了将软件工程建设成为一个专业,建立了
IEEE-CS/ACM联合指导委员会。随后,该指导委员会被软件工程协调委
员会( SWECC)替代。 SWECO提出了软件工程职业道德规范、本科
软件工程教育计划评价标准”以及软件工程知识体系( SWEBOK)。
2004年8月,全世界500多位来自大学、科研机构和企业界的专家、教授
经过多年的努力,推出了软件工程知识体系( SWEBOK)、软件工程教
育知识体系(sEEK)两个文件的最终版本,标志着软件工程学科在世界
围正式确立,并在本科教育层次上迅速发展
随着计算领域的广泛拓展,软件工程、计算机科学、计算机工程、信息系
统、信息技术并列成为计算学科下的独立学科
2020/3/2
重庆工程学院
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1.2教件工程学科内涵
IEEE最新发布的软件工程知识体系( SWEBOK)将软件工程知识
体系分解成10个知识域:
软件需求
软件设计
软件构造
软件测试
软件维护
软件配置管理
软件工程管理
软件工程过程
软件工程工具和方法
软件质量。
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重庆工程学院
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.3教件工程学科的方法论
1、基本概念
软件工程的学科基础建立在计算机科学和工程学之上,其研究和实
践涉及人力、技术、资金、进度的综合管理,是开展最优化生产活
动的过程。
软件是对现实世界问题的抽象和求解,并实现计算机化的模拟。从
现实世界到满足用户需求的计算机可执行的抽象软件,需要人们完
成问题定义与描述、需求分析、系统设计、详细设计、软件编程
软件测试和软件维护等一系列的工程过程。
在这些过程中,涵盖了计算机科学、数学、工程学、管理学等相关
学科的理论和方法。
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