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小学一年级语文教师工作总结，一年级语文老师工作总结范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 语文老师的工作总结怎么写呢？下面是作者为 您带来的“小学一年级语文教师工作总结”，希望能给您带来帮助 ！ 更多教师工作总结请关注出国留学工作总结栏目！ 【小学一年级语文教师工作总结一】 时间毫不停息地走着， 我担任一年级(5)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了， 我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。 在 工作中，我不断的反思着白己，努力使白己不会愧对于教师这个神圣 的职责。现总结白己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划， 严格执行学校的 各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一 个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价 值观和一般能力等方面都能获得充分的发展， 为学生的终身学习奠定 良好的基础。 —、白身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。 参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动， 用先进的教育理 念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到 教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主， 注重尊重学生的需要，培养学生的白学能力。 2、虚心请教。 利用各种机会不断向同组老师学习。 开学一段时间，坚持每天听 年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法， 把握好课堂教学的重难点。白己遇到不够明白的地方虚心向组内老师 请教。平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。 充分利用资源，为白己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有 关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级 老师共享，从而不断为白己的教学水平“充电”。 二、具体教学工作 （一） 打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握， 我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使 白己能让学生学得轻松、学得扎实。 同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里， 我针对学生因材施 教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活 用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动 学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼 音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 （二） 抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手 好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教 学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字， 作为他们的语文老师，我更注重白己在课堂板书、给学生的留言等方 面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从 技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这 些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高， 甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更 注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到 三个一。一拳、一尺、一寸。” （三）培养学生的朗读 我白己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所 收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立 我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常 设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式 在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过 程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出白己的感受出来。第三， 注重白己的示范性。 由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都 要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为 学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感 受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。 （四） 注重学生课外阅读能力的培养 在开学初，班级给学生推荐了〈〈 365夜儿歌》，鼓励学生利用学 过的拼音，白己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举 两得。在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读白己喜欢的儿歌， 激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。 （五） 做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受能力也有不同， 面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每 一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护， 相信每一个学生都能学到白己适合的知识， 让他们在学习上有所进步C 特别是