二年级上册美术教案及教学反思-5.16 有趣的数字丨岭南版.docxVIP

《有趣的数字》教学设计 【教材分析】生活离不开数字，每个数字都有它独特的形状，有的像铅笔，有的像耳朵，有的像眼睛，有的像小旗……教材以数字为载体，通过数字造型游戏，激发学生想象与创作，发挥形象思维。 【学情分析】二年级的学生处于想象力和创造力非常丰富和活跃的时期，他们对事物有着强烈的好奇心和求知欲。他们已经初步认识了美术工具和材料，对本课的造型表现有一定的基础，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们所感所想的事物。学生对数字有一定的认识，但是要画出意形合一的数字还是存在着困难，要求教师在教学过程中多鼓励学生联想生活。 【教学目标】 知识与技能：学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。 2 过程与方法：激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。 情感态度与价值观：让学生体会画数字的创新所带来的乐趣，享受画的过程。 【教学重点】画出数字的趣味造型。 【教学难点】根据数字的外形特征进行意与形的想象变化。 【教学准备】 教具：《数字歌》视频、多媒体课件、范作等。 学具：彩色笔、画纸、描线笔、铅笔、橡皮等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 课堂导入：同学们，老师今天要带你们去数字王国，寻找一群有趣的朋友。播放《数字歌》视频。 小结：这些都是阿拉伯数字，它是国际上通用的一种数字记数符号。今天，我们一起来把数字变得更有趣！ 出示课题：《有趣的数字》 观看视频