二年级上册美术教案及教学反思-5.16 有趣的数字丨岭南版 (8).docxVIP

《有趣的数字》教学设计 一、教学目标 　　 1.知识与技能：学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。 　　 2.过程与方法：激发学生的想象力，通过数字的趣味设计，培养想象思维和设计意识。 　 3.情感、态度与价值观：引导学生体会将想象转化为表现有趣的数字，关注数字在生活中的应用，体验设计与创造的乐趣。 　　二、教学重点 　　把握数字的特点，运用意与形合一的方法，设计数字的趣味造型。 　　三、教学难点 　　如何引导学生根据数字的外形特征进行意和形的想象变化。 　　四、教学过程 　　（一）导入 　　1.很高兴见到大家，所以打算送给大家一首歌谣，我们一起来听听吧。（教师出示数字动画课件） 　　2.画面里唱歌的都是谁呀？（数字） 　　这些数字真可爱！今天我们就一起来学习有趣的数字。（贴出课题《有趣的数字》） 　　（二）欣赏 　　师：看，这些有趣的数字，来到了我们的教室，我们打个招呼吧。 老师指着数字让学生一个个辨认。 师：这些数字跟我们平时见到的一样吗？（不一样）因为是魔术师把它们变成这样的。 小组讨论：你知道它们是怎么变的吗？ （各组推荐最积极发言交流的学生回答） 生：…… 小结：同学们观察得真仔细，这些数字呀，加了颜色、加了花纹、变了形状，变成一个个有趣的数字。（字条板书：添花纹、加颜色；仿外形、变形状；拟人物、夸张画） 师：接下来我们继续欣赏魔术师的