《工厂供配电技术》课程设计.docVIP

《工厂供配电技术》 课 程 设 计 电气工程系供用电技术教研室 2010年7月2 《工厂供配电技术》课程设计 一、课程分析 1.适用专业 本课程适用于高职三年制供用电技术专业，是供用电技术专业的一门职业核心能力课程。 2.课程性质与定位 为什么说这是一门职业核心课程呢？原因有三，首先，它在专业人才培养中起着培养面向供用电行业、工矿企业，从事供用电系统、变电站的生产运行与维护，电气设备的安装、调试、维护方面工作的高素质技能型人才的重要作用；其次，在专业面向的职业岗位群中，有四个核心岗位和两个相关岗位，本课程对应“变配电所电气系统运行维护”这一核心岗位，在专业要求取得的三个职业资格证书中，本课程对应特种作业操作证和电工进网作业许可证两个；第三，它承担着培养学生对供配电设备进行操作、安装、调试、维修和初步设计，能够完成变电站倒闸操作的职业核心能力，因此本课程是供用电技术专业的一门职业核心能力课程。 3.课程衔接 《工厂供配电技术》课程开设于第三学期，其先导课程有《电工技术》、《电气制图与识图》、《电力电子与变频技术》；后续课程有《高电压技术》、《继电保护》、《电气设备及运行维护》。 4.课程目标 基于以上分析，本课程的总体目标就是：通过本课程的学习与实践，学生能够对工厂变配电所进行监盘与抄表，对主要电气设备进行正常巡视、检查与维护，能熟练进行倒闸操作，对设备常见异常运行和事故情况能够正确处理，具备一定的组织管理能力。具体如下： 【知识目标】 （1）掌握供配电系统基本知识。 （2）掌握电力负荷及短路电流的计算方法。 （3）熟炼掌握工厂变配电所一次系统主要电气设备结构、功能及工作特性。 （4）熟悉电气主接线的基本形式、特点及电力线路的运行操作与维护。 （5）熟悉安全用电及工厂电气照明的基本知识。 【能力目标】 一看、二算、三选、四用、五简单设计。 （1）会对发变电所一次回路进行读图与分析。 （2）会进行简单的电力负荷、短路电流计算。 （3）能对一次设备正确选型。 （4）具有对供配电设备的运行、维护、检修能力，和对一般故障的处理能力。 （5）会进行小型变电所电气一次设计。 【素质目标】 （1）牢固树立“电力生产、安全第一”的理念。 （2）养成扎实、稳重的做事风格，遇到问题不慌不乱，沉着应对。 （3）具备良好的团队协作能力和融洽的人际关系。 （4）具备一定的知识迁移能力和将理论运用于实践的能力。 （5）牢固树立质量意识。 知识、能力和素质目标均为5个部分，因此，我们又形象地将本课程的课程目标称为“555目标”。 二、课程设计 1.课程设计总体思路 本课程的设计主要依据供用电技术专业人才培养目标和我院2005年就提出的 “项目带动式”人才培养模式，基于工作过程、以国家职业资格鉴定标准为引领，构建《工厂供配电技术》课程。 具体地说，就是以职业工作岗位和职业资格标准为依据，分析归纳出对应的实际典型工作任务，将典型工作任务归类得到相应的行动领域；然后通过工作过程分析，基于工作过程进行课程开发，得到学习领域，即整合的工作任务；最后通过教学过程分析，进行教学方案设计，得到本课程的学习性任务，即教学项目。本课程的总体设计如表所示。 2.课程内容及学时分配 本课程的内容选取与组织主要是依据岗位能力与工作流程，由浅入深，分别为：变配电所一、二次电路读图与分析→变配所设备巡视与检查→变配电所监盘、抄表及倒闸操作→常见电气事故处理；对应选取和编排教学项目由简单到复杂，分别为项目一至项目五：供配电系统识图与分析→低压配电系统运行与维护→高压配电系统运行与维护→变配电所运行值班与管理→企业变配电所电气设计。符合学生的认知规律和职业成长规律。 本课程的内容体系及学时分配如表所示，共包含5个单元综合项目，20个学习情境。全课程共72学时，其中项目教学70学时，总复习2学时。 供 配 电 系 统 运 行 与 维 护 综合项目 学习情境 学时 项目一（10） 供配电系统识图与分析 情境1 供配电系统电气主接线读图分析 4 情境2 供电质量及供配电电压选择 6 项目二（22） 低压配电系统运行与维护 情境1 低压配电系统接线形式选择 4 情境2 低压断路器运行与维护 8 情境3 低压配电屏运行与维护 6 情境4 低压配电系统功率因数的提高 4 项目三（30） 高压配电系统运行与维护 情境1 高压配电系统接线形式选择 4 情境2 变压器的运行与维护 12 情境3 高压配电装置运行与维护 8 情境4 高压开关柜运行与维护 6 项目四（30） 变配电所运行值班与管理 情境1 变配电所的交接班 6 情境2 工作票、倒闸操作票的填写 4 情境3 设备、技术