请你帮个忙 - 副本.docVIP

PAGE PAGE 5 北京师范大学蚌埠附属学校 一 年级 语文 自主探究导学案 课题 口语交际：请你帮个忙 主备人 张毛毛 执教人 王芳 教学 目标 1．在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。 2．在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。 教学重点、难点 教学重点：学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说，合理使用礼貌用语。 教学难点：学生能准确、合理、得体地使用礼貌用语。 教学 准备 多媒体课件 自主 学习 学会礼貌用语 学生活动 教师导学 调整 第一课时 指名同学上讲台，下面同学举手向该同学“求助”，看是得到求助还是遭遇拒绝。 （2）交流，评点。 预设1：没问题，你把手伸过来，我来拉你。（真是个热心的孩子！） 预设2：好的，我拉你上来。要不，我就下去背你上来？（真是太客气了！） 小组交流 注意过程中礼貌用语的使用 2．指名交流 （1）交流第二个事例： ①前后同学表演。 ②指名表演。 ③师生评议：有无达到“说清楚 话得体 有礼貌”的要求 预设1：首先，应该蹑手蹑脚地走过去，不要一群人大声喧哗，打扰人家钓鱼。然后说，叔叔您好，打扰一下！我们不小心把秋踢进池塘里了，麻烦您帮忙捞上来！谢谢您了！” 预设2：叔叔，