幼儿园保育员地现状与对策.pdf

幼儿园保育员的现状及对策 [ 论文提要 ] 保育工作是幼儿教育重要的组成部分， 是影响幼儿健康成长和日后发展 的重要因素。 而保育员是实施幼儿园保育工作的主要人员，保育员的素质直 接影响保育工作的发展。本文从提高幼儿在园生活质量，提升幼儿园保育工 作的管理水平和实践能力出发， 对二连市部分幼儿园保育员工作的现状进行 了分析，如保育员队伍素质不高，与教育发展不相适应；保育员地位偏低， 不利于保育工作的正常开展；认识不足，未建立系统的保育评估体系。同时 就问题提出了对策和建议：重新认识保育内涵，形成保育理念（“三维健康 模式”的理念和“以人为本”的理念）；加强保育队伍建设，提高保育员整 体素质；建立评估体系，规范保育员管理。 [ 关键词 ] 幼儿园保育员 问题现状 对策 三维健康模式 保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育的目标是促进幼儿身体发 育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。 保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响， 而保育员是实 施幼儿园保育工作的主要人员，也是影响保育工作发展的重要因素。为切实 提高幼儿在园生活质量，提升幼儿园保育工作的管理水平和实践能力，本人 对我市幼儿园保育员的工作现状作了调查， 并结合工作实践进行了认真思考 和研究，现就此谈一点自己的想法。 一、问题现状 1、保育员队伍素质不高，与教育发展不相适应。 “二连市部分幼儿园保育员基本情况调查结果”提供了这样一组数据： 年 龄 学 历 编 制 培训情况 调查对象 40 岁 40 岁 本科及 中专及 初中 正式 非正式 有 无 以上 以下 大专 高 中 一所市级示 范性实验园 （31 ） （29 ） （20 ） （35 ） （5） （37 ） （23 ） （45 ） （15 ） 二所市级一 人 人 人 人 人 人 人 人 人 类园（保育 人员共 60 ） 调查表中的数据表明： ①保育员的在岗年龄趋于中老年，年龄结构不合理。 ②保育员的整体学历层次偏低，初中及初中以下学历居多，下岗安置人 员占有一定比例。 ③保育员的非正式编制占有比例较大，会给工作带来不稳定因素。 ④保育老师的培训、再培训机会很少，无论是幼教理论素养，还是业务 能力都难以提高。保育工作往往凭借经验或照搬他人操作方式，随意性大。 这些现状可以看出， 保育员队伍的素质与幼儿教育的发展趋势已不相适 应，文化层次的偏低， 队伍的不稳定， 加之没有系统的专业培训和操作要求， 保育工作质量难以得到有效保证，幼儿园保教质量难以提高，制约了当前幼 儿教育高速度、高标准、高层次的发展。 2 、保育员地位偏低，不利于保育工作的正常开展。 幼儿园在班级教养人员的配置上，往往有教师和保育员之分，而无论是 在人们的传统认识中，还是在《幼儿园工作规程》的规定中，对保育员文化 素质的要求都比对教师的要求低。 因此保育员容易产生一种低人一等的自卑 感。在现阶段，由于教师和保育员工作职责的分工，往往把教师看作幼儿园 的主力军， 在受尊重程度上和工资收入上都远比保育员高。正规学校毕业的 幼儿教师宁肯在家待业，也不愿意做保育员工作，究其原因就是长期以来在 2 人们头脑中形成的以教师为主，保育员为辅的等级观念。这种状况导致保育 员工作热情不高，很少有意识的去考虑每项工作中的保育和教育的价值。