抽样定理及的应用.pdfVIP

实用标准文案 抽样定理及应用 一． 课程设计的目的 1. 掌握利用 MATLAB分析系统频率响应的方法，增加对仿真软件 MATLAB的 感性认识，学会该软件的操作和使用方法。 2. 掌握利用 MATLAB实现连续信号采用与重构的方法，加深理解采样与重 构的概念。 3 . 初步掌握线性系统的设计方法，培养独立工作能力。 4. 学习 MATLAB中信号表示的基本方法及绘图函数的调用， 实现对常用连续 时间信号的可视化表示，加深对各种电信号的理解。 5. 加深理解采样对信号的时域和频域特性的影响；验证信号与系统的基本 概念、基本理论，掌握信号与系统的分析方法。 6. 加深对采样定理的理解和掌握，以及对信号恢复的必要性；掌握对连续 信号在时域的采样与重构的方法。 二． 课程设计的内容及要求 1. 课程设计的内容 离散正弦序列的 MATLAB表示与连续信号类似， 只不过是用 stem 函数而不是 用 plot 函数来画出序列波形。命令窗口没打开时，从“ Desktop ”菜单中选择 “Command Window”选项可以打开它。 “”符号是输入函数的提示符，在提示 符后面输入数据和运行函数。 退出 MATLAB时，工作空间中的内容随之清除。 可以将当前工作中的部分或全 部变量保存在一个 MAT文件中，它是一种二进制文件，扩展名为 .mat 。然后可在 以后使用它时载入它。 用MATLAB的当前目录浏览器搜索、 查看、 打开、查找和改变 MATLAB路径和文 件。在 MATLAB桌面上，从“ Desktop ”菜单中选择“ Current Directory ”选项， 或者在命令窗口键入 “filebrowser ”，打开当前目录浏览器。 使用当前目录浏览 器可以完成下面的主要任务：查看和改变路径；创建、重命名、复制和删除路径 和文件；打开、运行和查看文件的内容； 由于函数 Sa(t ) 不是严格的带限信号，其带宽 m 可根据一定的精度要求做一 精彩文档 实用标准文案 近似。根据以下三种情况用 MATLAB实现采样信号及重构并求出两者误差，分析 三种情况下的结果。 （1） Sa(t ) 的临界采样及重构： 1, ， c m ， T 2 .4 p / ； m s i m （2） Sa(t ) 的过采样及重构： 1 ， c 1.1 m ，T 2 .5 p / ； m s i m （3 ） Sa(t ) 的欠采样及重构： 1， ，T 2 .5 p / 。 m c m s i m 2. 课程设计的方案 2.1 课程设计的原理 2.1.1 连续信号的采样定理 模拟信号经过 (A/D) 变换转换为数字信号的过程称为采样，信号采样后其 频谱产生了周期延拓，每隔一个采样频率 fs ，重复出现一次。为保证采样后信 号的频谱形状不失真， 采样频率必须大于信号中最高频率成分的两倍， 这称之为 采样定理 。时域采样定理从采样信号 恢复原信号 必需满足两个条件： (1) 必须是带限信号， 其频谱函数在