赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计（教案） (5).docVIP

第1课 精美绝伦的传统工艺 ——中国古代工艺美术欣赏 （第1课时 ) 南昌市培英学校 李丹 教材分析 本课属于欣赏? 评述学习领域。中国古代工艺美术种类繁多，制品精巧，文化内涵深厚，在世界工艺美术中独树一帜。欣赏传统手工，首先要了解工艺美术的概念、种类，了解工艺美术的一般审美特征，初步掌握古代工艺美术的欣赏要点。 中国古代工艺美术涉及到人们衣、食、住、行等各个方面，凝结着历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩。它品种繁多，表现形式不拘一格。本课选取青铜器、漆器、陶器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，使学生初步了解中国工艺美术的基础知识，领略中国工艺美术的成就。 教学目标 1. 知识与技能：引导学生了解中国古代工艺美术的概念、种类，掌握欣赏传统工艺的方法。理解美术欣赏方法的重要性，能够运用几种欣赏方法，运用美术术语描述、分析和评价工艺品。 2. 方法与过程：通过欣赏活动，提高学生对工艺美术的审美能力。培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力。 3. 情感态度与价值观：以参观西汉海昏侯考古成果展的情境活动，来欣赏传统工艺品，让学生感受到参观博物馆和艺术欣赏的乐趣，培养学生乐于参与美术欣赏的兴趣、扩大学生的艺术视野，使学生认识到工艺美术的悠久历史和享誉世界的精美绝伦的工艺。增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。 学情分析： 八年级的学生已经具备一定的欣赏评述能力，对事物有一定的认识、分析并形成初中生特有的审美以及评价思维。但学生对如何欣赏传统手工艺作品，缺乏具体的方法，感悟工艺品的文化内涵存在一定的难度，所以教师要通过各种教学手段，正确的引导学生对古代工艺美术的欣赏和评价，从而破解教学难点。 教学重点和难点： 重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。 难点：通过对青铜器、漆器、陶瓷等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的探讨，领会其审美特点及文化内涵。 教学准备： 教师用纸箱手工制作的青铜鼎和手绘仿制的尖底旋纹双耳瓶、仿古青铜爵、仿古青铜觚、仿古剔红漆盒、仿古漆耳杯、仿制人面鱼纹盆、电子PPT、学习材料包、喷绘展板、板书教具。 教学过程 一 情境导入 设计教学情境“侯国探秘”，观看南昌西汉海昏侯墓发现的视频，导入课题《精美绝伦的传统工艺——中国工艺美术欣赏》。 师：2015全国十大考古新发现，江西南昌的一个考古发现位列第一，你们知道是什么考古发现吗?” 生：“南昌西汉海昏侯墓。” 师：“是的，那我们来观看一段视频，看看南昌西汉海昏侯墓都出土了哪些文物？” 从墓葬结构和随葬物品来看，汉代墓葬讲究“事死如事生”，即死者生前享受的东西都要带到墓中去。出土了大量的青铜器、漆器、玉器、瓷器、金银器等。这些都属于美术的哪个类型？” 生：“传统工艺。” 师：“可以说一说传统工艺的概念吗？” 生：“传统工艺是一门主要以手工方式制造生活用品和美化生活环境的传统艺术。” 与生活息息相关，历代能工巧匠对各种材料进行艺术加工，制作成优美的造型，施以美好的装饰，创造出许多美观、实用的器物。 中国古代工艺美术具有实用性、艺术性相结合的特征。导入课题《精美绝伦的传统工艺——中国古代工艺美术欣赏》。 了解中国古代工艺美术的代表性品种：青铜器、玉器、陶器、瓷器、漆器、金银器、丝绸、景泰蓝等。 二 参观《五色炫曜——南昌汉代海昏侯考古成果展》 1.材质美 “五色炫曜”语出汉代司马相如《长门赋》中“五色炫以相曜兮，烂耀耀而成光。”形容“金、银、铜、玉、漆木”等五器，皆耀眼至极，灿若星辰，引人惊叹。 （从展览名字“五色炫曜”，引出工艺品的材质美。） 2.造型美、纹饰美、工艺美 走近第一展厅“礼乐宴飨”，欣赏编钟的造型。 甬钟、钮钟的造型区别，铭文、纹饰及工艺特点。骆驼形的编钟架底座的文化内涵。 3.钟鸣鼎食 了解成语“钟鸣鼎食”的含义。说明当时的社会，青铜器的地位及作用。鼎是食器也是礼器。 比较西汉青铜温鼎、西汉“昌邑籍田”鼎的造型、纹饰区别，让学生了解铭文是青铜器的特点之一。 引导学生用正确的欣赏方式，比较铭文最多的毛公鼎与世界出土最大、最重的后母戊鼎，从造型、纹饰、工艺等方面欣赏工艺品的美，对比它们与西汉青铜温鼎的不同时期的不同艺术风格。 4.汉代青铜釭灯 西汉雁鱼灯闪烁着灿烂的设计之光，实用性、艺术性、科学性相结合。环保灯的设计比15世纪达芬奇发明的“铁皮罩烟灯罩”早三千多年。增加学生的民族自信心与自豪感。 5.漆器、陶器、青瓷器 教师弹奏展示古琴实物，